Journal of Psychological Science

fa تأثیر درمان تعامل والد - کودک هیجان‌محور بر نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودکان مبتلا به افسردگی The effect of parent and child interaction therapy focused emotional on parent's reactions to children negative emotions in children with depression تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;">زمینه: مطالعات متعددی پیرامون اثربخشی درمان تعامل والد - کودک بر اختلالات درونی سازی شده کودکان انجام شده است. اما پژوهشی که به اثربخشی درمان تعامل والد - کودک هیجان محور بر علائم اختلال افسردگی کودکان پرداخته باشد مغفول مانده است هدف: این پژوهش با هدف تعیین تأثیر درمان تعاملی والد - کودک هیجان&rlm;محور بر نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودکان مبتلا به افسردگی انجام شد. روش: پژوهش شبه&rlm;آزمایشی با طرح پیش&rlm;آزمون و پس&rlm;آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری تمامی کودکان پسر مبتلا به اختلال افسردگی با دامنه سنی 4 الی 5/5 سال شهر اصفهان بود که با روش نمونه&rlm;گیری هدفمند تعداد 30 نفر از کودکان و والدین انتخاب و به شیوه تصادفی ساده در دو گروه مساوی جایگزین شدند. برای گردآوری اطلاعات از چک&rlm;لیست احساسات کودکان پیش&rlm;دبستانی (لوبی و همکاران، 2004) و مقیاس نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودک (میرابل، 2015) استفاده شد. درمان مذکور طی 14 جلسه 1 ساعته هفتگی برای آزمودنی&rlm;های گروه آزمایش اجرا شد اما گروه گواه برنامه درمانی دریافت نکرد. داده&rlm;ها با روش&rlm;های آمار توصیفی و آنالیز تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که در مرحله پس&rlm;آزمون بین میانگین نمره علائم افسردگی کودکان دو گروه آزمایش (24/63 =F، 0/000 =P و 0/607 =Eta) و گواه از نظر آماری تفاوت معناداری وجود دارد. آنالیز کوواریانس نشان داد که این درمان در آزمودنی&rlm;های گروه آزمایش در مرحله پس&rlm;آزمون منجر به بهبود نمره نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودکان شده است (14/46 =F، 0/001 =P و 0/637 =Eta). نتیجه‌گیری: کودکان و والدین شرکتکننده در این برنامه درمانی بهبود در نشانگان افسردگی و و والدین شرکتکننده در این برنامه درمانی بهبود در نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودکان مبتلا به افسردگی را نشان دادند.</div> <div></div> <div style="text-align: justify;">Background: Several studies have been conducted on the effectiveness of parent-child interaction therapy on internalized disorders in children. However, no study has been conducted on the effectiveness of emotion-based parent-child interaction therapy on the symptoms of depression disorder in children. Aims: The present study was conducted to evaluate the effect of emotion-based parent-child interaction therapy on parents’ reaction to negative emotions in children with depression. Methods: The present study was quasi-experimental research with pre-test and post-test design with control group. The statistical population of the study included all boys with depression disorder at the age range of 4 to 5.5 years in Isfahan. Thirty children and parents were selected by purposeful sampling method and were randomly assigned to two equal groups. Preschool Children Emotion Checklist (Lobby et al., 2004) and the Parents' Reaction to Child's Negative Emotions Scale (Mirabel, 2015) were used to collect data. The mentioned therapy was implemented in 14 sessions of 1 hour per week for the subjects in the experimental group, but the control group did not receive any treatment. Data were analyzed by descriptive statistics and analysis of covariance. Results: The results revealed that there was a statistically significant difference between the children of experimental and control groups in terms of mean scores of depression symptoms in the post-test phase (F = 24.63, P = 0.000 and Eta = 0.607). Analysis of covariance showed that this therapy in the subjects of the experimental group in the post-test phase improved the score of parents’ reaction to children's negative emotions (F = 14.46, P = 0.001 and Eta = 0.637). (P<0.05). Conclusion: Children and parents participating in this therapeutic program showed improvement in depression symptoms and parents participating in this therapeutic program showed improvement in parents’ reaction to the negative emotions of children with depression.</div> درمان تعاملی والد – کودک هیجان ‌محور, واکنش والدین, افسردگی, کودکان Parent-child interaction therapy Focused Emotional, parental reaction, Depression, Children 1215 1228 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1504-1&slc_lang=fa&sid=1 Azimeh Alsadat Fatemi عظیمه السادات فاطمی as.fatemi@yahoo.com 1292398345 100319475328460019023 No PHD student Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu Ali Sina University, Hamadan دانشجوی دکتری گروه روانشناسی دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی دانشگاه بوعلی همدان همدان ایران Mosaieb Yarmohamadi مسیب یارمحمدی vasel999@yahoo.com 3991204096 100319475328460019024 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu Ali Sina University, Hamadan دانشیار گروه روان شناسی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی سینا همدان Hossain Mohagheghi حسین محققی hm293na@gmail.com 3952458756 100319475328460019025 No Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu Ali Sina University, Hamadan دانشیار گروه روان شناسی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی سینا همدان Mohammadreza Zoghipaidar محمدرضا ذوقی پایدار zoghipaidar@yahoo.com 39785462492 100319475328460019026 No Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu Ali Sina University, Hamadan گروه روانشناسی دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی دانشگاه بوعلی سینا همدان ایران