پیام خود را بنویسید

  پاییز 1404(مهر)،   [پاییز 1404(مهر)،]

Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر بهزیستی روانشناختی بر کاهش استرس ناباروری در زنان نابارور
ص. 17-1
مرجانه دیهیمی ، رضا پور حسین* ، مسعود غلامعلی لواسانی ، غلامعلی افروز
چکیده (55 مشاهده) | متن کامل (PDF) (32 دریافت)

XML [English Abstract] تدوین برنامه آموزش نظریه ذهن مبتنی بر شناخت اجتماعی و اثربخشی آن بر خودتنظیمی هیجانی نوجوانان با اختلال سلوک
ص. 32-19
مرجان ترکی* ، پرویز شریفی درآمدی ، سعید رضایی ، علی دلاور
چکیده (59 مشاهده) | متن کامل (PDF) (31 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اثر روابط ابژه بر نشانه‌های فیبرومیالژیا: نقش میانجیگر ناگویی هیجانی و شفقت به خود
ص. 54-33
اسداله امیدی چشمه کبود ، محمدعلی سپهوندی* ، فضل الله میردریکوند
چکیده (55 مشاهده) | متن کامل (PDF) (23 دریافت)

XML [English Abstract] ساخت، طراحی و ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه تسهیل‌گرهای مشارکت والدینِ دانش‌آموزان در دوره‌های آموزش خانوادۀ مدارس
ص. 75-55
مینا محبی* ، مجتبی عاشوری ، فاطمه علیزاده مارالانی ، طاهره الهی
چکیده (56 مشاهده) | متن کامل (PDF) (39 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی، انگیزه علمی، نگرانی و پیشرفت تحصیلی
ص. 94-77
ماهر جاسم هادی الشریفی* ، محمد حسنی
چکیده (55 مشاهده) | متن کامل (PDF) (27 دریافت)

XML [English Abstract] الگوی ساختاری تعادل کار زندگی و تحمل ابهام با خردمندی معلمان دوره ابتدایی: نقش میانجی گر شادکامی
ص. 116-95
فاطمه قائمی* ، ریحانه تابش ، زهرا وحیدنیا ، فرشته لطفی سرابی
چکیده (62 مشاهده) | متن کامل (PDF) (31 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی پروتکل فراتشخیصی بر نظم جوئی هیجان بین فردی و مشکلات بین فردی نوجوانان مبتلا به همبودی اضطراب و افسردگی
ص. 131-117
ناهید اکرمی* ، فاطمه بیک لو ، محمد مهدی عاطفی نیا ، مهدیه عجم زیبد
چکیده (65 مشاهده) | متن کامل (PDF) (22 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی برآگاهی واج شناختی و نیمانیکس بر کارکردهای اجرایی و حل مسئله دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
ص. 150-133
مرضیه زارع ، مسعود قاسمی* ، مهدیه صالحی
چکیده (56 مشاهده) | متن کامل (PDF) (26 دریافت)

XML [English Abstract] تجربه زیسته بیماران فلج مغزی از فرآیند درمان: یک مطالعه پدیدارشناسی
ص. 168-151
فهیمه صادقی ، سیامک سامانی* ، سجاد امینی منش ، محمد مظفری
چکیده (58 مشاهده) | متن کامل (PDF) (29 دریافت)

XML [English Abstract] ارائه مدل ساختاری تبیین اضطراب مرگ بر اساس کیفیت زندگی با نقش میانجی‌گر شفقت به خود
ص. 186-168
محبوبه ایزدی ، سیمین بشردوست* ، مینا مجتبائی
چکیده (68 مشاهده) | متن کامل (PDF) (40 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و ذهن‌آگاهی مبتنی بر استرس بر علائم خودشیفتگی آسیب‌پذیر در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی
ص. 203-187
نگین هوشیان ، بهمن اکبری* ، آذر کیامرثی
چکیده (51 مشاهده) | متن کامل (PDF) (27 دریافت)

XML [English Abstract] پیش بینی مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان بر اساس کنترل روان‌شناختی والدین و امنیت روانی نوجوان
ص. 222-205
مینا افضلی زیارانی ، مجتبی امیری مجد* ، جعفر پویامنش ، وحیده باباخانی
چکیده (47 مشاهده) | متن کامل (PDF) (27 دریافت)

XML [English Abstract] نقش تعدیل‌کننده سبک فرزندپروری مقتدرانه در پیش‌بینی رفتارهای پرخطر بر اساس سه‌گانۀ تاریک شخصیت با میانجیگری تحمل پریشانی در نوجوانان
ص. 244-223
مهناز عنایتی ، مصطفی خانزاده* ، زهره رییسی ، اکرم دهقانی
چکیده (37 مشاهده) | متن کامل (PDF) (23 دریافت)

XML [English Abstract] مدل‌یابی معادلات ساختاری رابطه طرحواره‌های هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی گر هیجان‌های تحصیلی دانش آموزان دختر
ص. 262-245
محمود زیوری رحمان* ، صالحه مهدی زاده
چکیده (54 مشاهده) | متن کامل (PDF) (32 دریافت)

XML [English Abstract] آسیب شناسی سندروم زنان کتک خورده و ارایه مدل مفهومی جهت تعیین عوامل موثر بر خشونت های خانگی
ص. 279-263
مرضیه رستمی ، آذرمیدخت رضایی* ، نادره سهرابی شکفتنی
چکیده (53 مشاهده) | متن کامل (PDF) (28 دریافت)

XML [English Abstract] الگوی پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس شیوۀ فرزندپروری و کنترل روان‌شناختی و نقش میانجی سواد رسانه‌ای و تنظیم شناختی هیجان بر دانش‌آموزان دورۀ متوسطه
ص. 301-281
محمد هادی مهرآذین ، خلیل غفاری* ، محسن گل محمدیان ، حسن حیدری
چکیده (66 مشاهده) | متن کامل (PDF) (26 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)