پیام خود را بنویسید

  دوره 13، شماره 51 - ( 9-1393 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] مقایسۀ ناارزنده‌سازی در فرافکنی‌های کودکان با خانواده‌های ناتنی و تنی بر اساس آزمون ترسیم خانواده
ص. 320-307
شیرین امامی آل آقا* ، رضا پورحسین ، محمدعلی بشارت ، مسعود غلامعلی لواسانی
چکیده (2168 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1131 دریافت)

XML [English Abstract] رابطۀ نشانه‌های اضطراب اجتماعی با خشم: نقش میانجیگری دشواری‌های نظم‌جویی هیجان
ص. 339-321
محمدعلی بشارت* ، مرضیه مسعودی ، سپیده دهقانی ، سجاد مطهری ، فاطمه پورخاقان
چکیده (2573 مشاهده) | متن کامل (PDF) (901 دریافت)

XML [English Abstract] رابطۀ گشودگی نسبت به تجربه در رابطه با هوش سیال و متبلور
ص. 353-340
نسترن مرتضایی* ، عباس رحیمی‌نژاد
چکیده (2545 مشاهده) | متن کامل (PDF) (678 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر سن و جنس در وضعیت روانشناختی و کیفیت زندگی بیماران قلبی
ص. 363-354
سعید پورنقاش تهرانی* ، سمیه نقوی
چکیده (2179 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1221 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی درمان شناختی- رفتاری در ذهن آگاهی، تاب‌آوری و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به درد مزمن
ص. 375-364
محمد حاتمی ، جعفر حسنی ، میترا قاسمی
چکیده (2390 مشاهده) | متن کامل (PDF) (562 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر القای تجارب هیجانی در واکنش‌های قلبی عروقی نوجوانان با نگاه به ابعاد اضطراب رگه/ حالت
ص. 399-376
جعفر حسنی ، حسن رضایی جمالویی*
چکیده (2127 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1263 دریافت)

XML [English Abstract] ارتباط میان ابعاد دوستی و ریخت شخصیتی
ص. 416-400
سودابه ارشادی‌منش ، سیاوش کیانی ، سیف‌الله نظری* ، مهدی فرجی
چکیده (2133 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1218 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی آموزش حل مسأله در راهبردهای خودنظم‌دهندۀ برنامه ریزی، نظارت و بازتابش در دانشجویان
ص. 435-417
حسین ذوالفقاری* ، حسین زارع ، مهران فرج اللهی ، حمید ملکی
چکیده (2233 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1161 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2023 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of psychologicalscience

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)