پیام خود را بنویسید

  دوره 22، شماره 132 - ( زمستان 1402(اسفند)، 1402 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] تدوین مدل فرآیندهای اجتماعی و روانشناختی پس از شکست در کارآفرینان ایرانی: یک پژوهش روایتی
ص. 23-1
مرتضی هندیجانی فرد ، زهرا آراستی* ، نرگس ایمانی پور ، احسان چیت ساز
چکیده (931 مشاهده) | متن کامل (PDF) (588 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی رابطۀ تحول من با علائم مختلف روان‌تنی با استفاده از روش کشف قواعد انجمنی
ص. 40-25
احسان توکلیان ، حجت الله فراهانی* ، پرویز آزادفلاح
چکیده (703 مشاهده) | متن کامل (PDF) (498 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی روابط ساختاری کارکردهای اجرایی با رفتار مخاطره آمیز در کودکان دارای کمبود توجه/فزون کنشی با میانجی گری بدرفتاری روانشناختی
ص. 58-41
سارا دارابی ، سودابه ارشادی منش*
چکیده (925 مشاهده) | متن کامل (PDF) (574 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر خودکارآمدی والدگری
ص. 74-59
حمید هاشمی ، اسماعیل سعدی پور* ، کامران شیوندی چلیچه ، فریبرز درتاج ، حسن اسدزاده دهرائی
چکیده (1198 مشاهده) | متن کامل (PDF) (890 دریافت)

XML [English Abstract] کاوش تجربیات زیسته هیجانی بیماران مبتلا به اختلال میگرن
ص. 92-75
مهرنوش اسماعیلی ، سید اسماعیل هاشمی* ، مهناز مهرابی زاده هنرمند ، نجمه حمید ، مانا احمدیان
چکیده (828 مشاهده) | متن کامل (PDF) (482 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اثربخشی به کارگیری راهبردهای جبرانی مبتنی بر پردازش شناختی نارساخوانان بر روی درک متن، دقت و سرعت خواندن در کودکان فارسی زبان
ص. 109-93
فاطمه ذوالفقاریان ، فریبرز درتاج* ، صغری ابراهیمی قوام ، کامران شیوندی چلیچه ، مهناز اخوان تفتی
چکیده (878 مشاهده) | متن کامل (PDF) (455 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی محیط یادگیری آموزش مجازی مبتنی بر روش‌های خلاقانه سنجش و اثربخشی آن بر یادگیری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی
ص. 132-111
ریحانه قناعتی ، زهرا جامه بزرگ*
چکیده (1100 مشاهده) | متن کامل (PDF) (559 دریافت)

XML [English Abstract] تدوین سفر قهرمانی زن بر اساس هسته عقده‌های روانی
ص. 148-133
سید محمد خرسندی ، فریبا حسنی* ، فاطمه گلشنی ، رویا کوچک انتظار
چکیده (1030 مشاهده) | متن کامل (PDF) (480 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه‌ی اثربخشی توان‌بخشی شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بهبود توجه انتخابی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری‌خاص
ص. 168-149
مریم محمدلو ، نعمت ستوده اصل* ، راهب قربانی ، سیاوش طالع پسند
چکیده (1298 مشاهده) | متن کامل (PDF) (659 دریافت)

XML [English Abstract] مدل ساختاری نشانگان شخصیت مرزی براساس تجربه ترومای کودکی و سبک دلبستگی با نقش میانجی ذهنی‌سازی در مراجعین کلینیک روان پزشکی
ص. 186-169
شیوا صبور ، محمدرضا زربخش بحری* ، علی خانه کشی
چکیده (1280 مشاهده) | متن کامل (PDF) (669 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل رفتارهای شهروندی مدیران آموزش و پرورش از منظر رویکردهای روانشناسی سازمانی: یک مرور نقلی
ص. 205-187
رفعت عطاری ، منیژه ذکریایی*
چکیده (867 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1071 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری و ذهن آگاهی بر میزان اضطراب و نشانگان ملال پیش از قاعدگی دختران دبیرستانی
ص. 225-207
مرضیه پاراو ، جعفر پویامنش* ، سعیده بزازیان ، وحیده باباخانی
چکیده (884 مشاهده) | متن کامل (PDF) (366 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر مؤلفه های معماری و محیطی فضاهای میانی مجموعه های مسکونی بر علائم حیاتی و استرس ساکنان
ص. 248-227
سیده اشرف سادات ، محمدصادق طاهر طلوع دل* ، بهرام صالح صدق پور
چکیده (447 مشاهده) | متن کامل (PDF) (193 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی میزان فراوانی آگاهی و مهارت دانش آموزان پایه اول دبستان از آزارگران جنسی
ص. 263-249
مهدی عبداله زاده رافی ، حمیدرضا هاشمیان* ، زهرا ایران پناه
چکیده (402 مشاهده) | متن کامل (PDF) (206 دریافت)

XML [English Abstract] اعتبارسنجی الگوی برنامۀ درسی پیشدبستانی با رویکرد توانمندسازی در مقابل آسیب‌های اجتماعی
ص. 280-265
مهشید مهرجو ، محمد نوریان* ، نوذر نخعی
چکیده (385 مشاهده) | متن کامل (PDF) (161 دریافت)

XML [English Abstract] ارائه مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس خودنظم جویی و اعتیاد به اینترنت با میانجی گری اخلاق تحصیلی در دانش آموزان دختر
ص. 300-281
فروزان کمانگر ، بهنام مکوندی* ، رضوان همائی ، سعید بختیارپور ، مرجان علی زاده
چکیده (460 مشاهده) | متن کامل (PDF) (195 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)