پیام خود را بنویسید

جستجو در مقالات منتشر شده


۱ نتیجه برای شیخ اسمعیلی

پرستو شیخ اسمعیلی، حمزه احمدیان، مریم اکبری،
دوره ۲۴، شماره ۱۴۸ - ( تابستان ۱۴۰۴(تیر)، ۱۴۰۴ )
چکیده

زمینه: نوجوانی یکی از حساس‌ترین دوره‌های رشدی در روند تحول انسان است. نوجوانان بدسرپرست از حمایت‌های روانی و عاطفی والد یا والدین خود محروم هستند. نداشتن تنظیم هیجانی و ناتوانی در همدلی از مهم‌ترین مشکلات و چالش­های روانشناختی است که نوجوانان بدسرپرست با آن مواجه هستند. تاکنون پژوهشی به بررسی اثربخشی برنامۀ درمانی مبتنی بر تجربه زیسته در روابط والد-فرزندی بر میزان همدلی و تنظیم هیجان دختران نوجوان بدسرپرست نپرداخته است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامۀ آموزش مبتنی بر تجربه زیسته در روابط والد فرزندی بر همدلی و تنظیم هیجان دختران نوجوانان بدسرپرست انجام شد.
روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دختران نوجوان بدسرپرست بود که در بازۀ زمانی فروردین ماه تا بهمن ماه سال ۱۴۰۲ در مراکز حمایتی دخترانه وابسته به ادارۀ بهزیستی شهرستان سنندج حضور داشتند. نمونۀ آماری پژوهش نیز شامل ۳۰ نوجوان دختر بدسرپرست بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گواه (۱۵ نفر) گمارش شدند. ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم هیجان برای کودکان و نوجوانان (گروس و جان، ۲۰۰۳) و پرسشنامه همدلی (دیویس، ۱۹۸۳) بود. برنامۀ آموزشی مبتنی بر تجربه زیسته روابط والد فرزندی نیز در قالب ۸ جلسۀ ۶۰ دقیقه‌ای و به صورت هر هفته یک جلسه برای گروه آزمایش برگزار شد. هم‌چنین جهت تحلیل داده ها در این پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس و نرم‌افزار SPSS نسخۀ ۲۳ استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌های این پژوهش نشان داد که برنامۀ آموزش مبتنی بر تجربه زیسته در گروه آزمایش در نمرۀ کل همدلی و مؤلفه های آن (دغدغه همدلانه، دیدگاه‌گرایی و آشفتگی شخصی) اثربخشی معناداری نسبت به گروه گواه دارد (۰۵/۰ P<). هم‌چنین این برنامۀ آموزشی بر راهبرد ارزیابی مجدد شناختی اثربخش بود (۰۵/۰ P<) ولی اثربخشی این بستۀ آموزشی بر راهبرد بازداری هیجانی تأیید نشد (۰۵/۰ <P).
نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های به دست آمده پیشنهاد می‌شود، مراکز نگهداری نوجوانان بدسرپرست از برنامه آموزشی مبتنی بر تجربه زیسته نوجوانان دختر بدسرپرست در روابط والدین و فرزند برای بهبود همدلی و تنظیم هیجانی در این افراد استفاده کنند.
 

صفحه ۱ از ۱     

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)