AU - aghaziarati, ali AU - njatifar, sara AU - ashori, mohammad TI - Examining and discovering the challenges of deaf adolescents in acquiring their skills ability: a qualitative study PT - JOURNAL ARTICLE TA - Journal-of-Psychological-Science JN - Journal-of-Psychological-Science VO - 19 VI - 94 IP - 94 4099 - http://psychologicalscience.ir/article-1-746-fa.html 4100 - http://psychologicalscience.ir/article-1-746-fa.pdf SO - Journal-of-Psychological-Science 94 AB  - زمینه: مطالعاتی پیرامون کسب مهارت‌های خود توانمندی و ناشنوایان انجام شده است، اما پژوهشی که بررسی و کشف چالش‌های نوجوانان ناشنوا در کسب مهارت‌های خود توانمندی پرداخته باشد مغفول مانده است. هدف: هدف پژوهش حاضر کشف و بررسی چالش‌های نوجوانان ناشنوا در کسب مهارت‌های خود توانمندی است. روش: این مطالعه با رویکرد کیفی و به روش نظریه زمینه‌ای انجام شد. جامعه پژوهش مادران نوجوانان ناشنوا مادرزادی کانون ناشنوایان شهر تهران در سال 1398 بود. 13 مادر نوجوان ناشنوا در تهران به‌صورت داوطلبانه در این پژوهش به عنوان نمونه شرکت نمودند. ابزار جمع­ آوری داده ­ها، مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. برای تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه‌های انجام‌شده با 13 نفر از مادران نوجوانان ناشنوا شهر تهران از کدگذاری سه مرحله ­ای (باز، محوری و انتخابی) استراس و کوربین استفاده گردید. یافته ­ها: کدهای باز حول 115 مفهوم و کدهای محوری شامل نه مقوله عمده است که مشتمل بر عدم آگاهی و عدم توانمندی والدین در برخورد صحیح با فرزندانشان، سوء رفتار / آزاردیدگی، نا­خودکارآمدی، عدم پذیرش اجتماعی، احساس بی‌کفایتی، محدودیت‌های اقتصادی، اجتماعی و خانوادگی، نا­برابری اجتماعی، مشکلات و محدودیت­ های شغلی، مشکلات و کژ کارکردی‌های آموزشی و تحصیلی می‌باشد. نتیجه ­گیری: با توجه به نتایج بدست آمده توجه ویژه به نوجوانان ناشنوا و بررسی دقیق چالش ­های پیش ­رو در جهت توانمند شدن و کسب مهارت، حائز اهمیت است که می ­تواند منجر به راهکار­ هایی برای افزایش مهارت ­های اجتماعی، مهارت ­های زندگی و در کل خود توانمندی آنان شود. CP - IRAN IN - Ali_ziarati99@yahoo.com LG - eng PB - Journal-of-Psychological-Science PG - 1257 PT - Research YR - 2020