fa بررسی اثربخشی برنامۀ مداخلۀ روان شناختی خانواده محور بر نشانگان بالینی اختلالات عاطفی فرزندان نوجوان والدین شاغل عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه: براساس تحقیقات، تغییرات دوران نوجوانی می&shy;تواند مستعد اختلالات عاطفی و اضطراب و تنیدگی باشد.. مسئله این است، آیا روابط والدین با یکدیگر و با فرزند نوجوان، در کاهش نشانه&shy; های اختلالات عاطفی نوجوانان تأثیرگذار است؟ هدف: هدف این پژوهش تعیین اثربخشی برنامۀ مداخلۀ خانواده محور بر نشانگان اختلالات عاطفی فرزندان نوجوان والدین شاغل بود. روش: روش</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">این پژوهش شبه آزمایشی و از نظر هدف جزو پژوهش&shy;های کاربردی، از نوع طرح دو گروهی ناهمسان با پیش‌آزمون و پس‌آزمون، با گروه گواه بود و پس از غربالگری اولیه اختلالات عاطفی فرزندان آنان، تعداد30 نفر از والدین شاغل مرتبط با هدف انتخاب و به صورت تصادفی به دوگروه مساوی آزمایشی و گواه، تقسیم و گروه آزمایش طی برنامۀ مداخلۀ روان&shy;شناختی(12جلسه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> آموزش</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">گروهی، هفته‌ای یک جلسه و هر جلسه 90 دقیقه)</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">تحت آموزش قرار گرفتند. ابزارهای</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">این پژوهش، پرسشنامۀ&shy; ویژگی&shy; های جمعیت شناختی خودساخته (1396)، نیازسنجی و فهرست نشانگان&shy; رفتاری کودک آخنباخ(</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">CBCL</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">) (1991) بود. تحلیل داده&shy;ها به روش تحلیل کوواریانس چند متغیره از نوع اندازه&shy; گیری&shy; های مکرر انجام گرفت. یافته &shy;ها: یافته&shy;های پژوهش نشان داد تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گواه وجود دارد(0/05></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> نتیجه&shy; گیری: به این معنا که؛ برنامۀ مداخلۀ روان&shy;شناختی خانواده محور، موجب کاهش نشانگان&shy; اختلالات عاطفی فرزندان نوجوان والدین شاغل گردید و این نتایج در پیگیری سه ماهه نیز پایدار بود.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> &nbsp;<br> <span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> According to research, adolescents&#39; changes can have great effects on adolescents, and they are prone to emotional distress and anxiety. The issue is whether the relationship between the parents with each other and the child is effective in reducing the symptoms of emotional disturbances in adolescents. <strong>Aims:</strong> The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of family<span dir="RTL">ـ</span>based psychological intervention program on the affective disorders symptoms in adolescent children with dual career parents <strong>Method:</strong> The research method is quasi<span dir="RTL">ـ</span>experimental and technically applied researches such as disparate two<span dir="RTL">ـ</span>group design with pre <span dir="RTL">ـ</span> test and post<span dir="RTL">ـ</span>test, with the control group and after initial screening of affective disorders in adolescent children of dual <span dir="RTL">ـ</span>&nbsp; career Parents;&nbsp; A total of 30 parents working, in a governmental organization, with at least one child aged 11<span dir="RTL">ـ</span>16 years and affective disorders symptoms, were selected and randomly divided into two equal experimental and control groups, and the experimental group under the psychological intervention program (consist of 12 sessions of group training 90 minutes each session, once a week). The control group did not receive any interventions during this period. The instruments of this research were Demographic Self-Made Questionnaire (2017), Needs Assessment and Child Behavior Checklist, Achenbach (1991). Data analysis was done by repeated <span dir="RTL">ـ</span> measures MANCOVA. <strong>Results:</strong> The findings of the study showed that there was a significant difference between the experimental and control group (P<0.05)<span dir="RTL">.</span> <strong>Conclusions</strong>: In this sense<span dir="RTL">،</span> the family<span dir="RTL">ـ</span>based psychological intervention program, reduced the affective disorders symptoms in adolescent children with dual career parents and these results were sustained in the quarterly follow<span dir="RTL">ـ</span>up.</div> خانواده محور, نشانگان اختلالات عاطفی, والدین شاغل, فرزندان نوجوان FamilyـBased, Affective Disorders Symptoms, Dual Career Parents, Adolescent Children 351 362 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1-16&slc_lang=fa&sid=1 Narges Zainali نرگس زینعلی 1003194753284600544 1003194753284600544 No Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی واحد ‌علوم و تحقیقات GholamAli Afrooz غلامعلی افروز Afrooz@ut.ac.ir 1003194753284600545 1003194753284600545 Yes Tehran University دانشگاه تهران Masoud GholamaliLavasani مسعود غلامعلی لواسانی 1003194753284600546 1003194753284600546 No Tehran University دانشگاه تهران Sogand Ghasemzadeh سوگند قاسم زاده 1003194753284600547 1003194753284600547 No Tehran University دانشگاه تهران