fa کاربرد مدل معادلات ساختاری درتبیین نقش انعطاف‌پذیری شناختی، خودنظم جویی هیجان و تفکر فعال روشنفکرانه بر تغییرنگرش افراد در شبکه های اجتماعی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه: </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;">با توجه به روند رو به رشد شبکه‌های اجتماعی مطالعاتی درمورد تأثیر این شبکه&shy; ها بر روی نگرش، رفتار و سبک زندگی و... انجام شده است. ولی درارتباط با تأثیر شاخص&shy; های شناختی بر روی تغییر نگرش در شبکه&shy; های اجتماعی مطالعه انجام نشده است.</span><span style="font-size:10.0pt;"></span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong> <span style="font-size:10.0pt;">هدف از این مطالعه ارائه مدلی مفهومی برای بررسی تأثیر عوامل شناختی بر تغییر نگرش‌ افراد در شبکه‌های اجتماعی است. در همین راستا سه عاملِ (1) انعطاف‌پذیری شناختی، (2) خودنظم &shy;جویی هیجانی و (3) تفکر فعال روشنفکرانه به عنوان عوامل شاخصِ‌ تأثیرگذار در تغییر نگرش در نظر گرفته شده است.</span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">روش: </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;">روش تحقیق حاضر به لحاظ ماهیت و شیوه اجرا توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمام کاربران شبکه‌های اجتماعی است. نمونه آماری شامل 384 نفر مرد و زن است که بصورت در دسترس انتخاب شدند. برای بررسی میزان تأثیر هر یک از این عوامل سه‌گانه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی، خودنظم&shy; جویی هیجان، و تفکر فعال روشنفکرانه، به ترتیب، از مقیاس انعطاف‌پذیری شناختیِ مارتین و روبین (مارتین و روبین، 1995)، پرسشنامه خود‌نظم&shy;جویی هیجان (هافمن و کاشدان، 2010)، و پرسشنامه تفکر فعال روشنفکرانه (استانویچ ووست 2007) و برای بررسی نگرش افراد از پرسشنامه‌های محقق ساخته که روایی محتوایی با نظر خبرگان و پایایی آن&shy;ها توسط روش&shy; های آماری تأییدگردید؛ استفاده شده است. پس از تأیید نرمال بودن داده‌ها از مدل&shy;سازی معادلات ساختاری با نرم&shy;افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">lisrel</span></span><span style="font-size:10.0pt;"> استفاده شده است.</span><span style="font-size:10.0pt;"></span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته&shy; ها: </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;">نتایج آزمون فرضیه &shy;ها با استفاده از مدل&shy;سازی معادلات ساختاری نشان داد که شاخص‌های ذکر شده دارای مقدار </span><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">t</span></span><span style="font-size:10.0pt;"> قابل قبول در سطح معنادار</span> <span style="font-size:10.0pt;">(0/05&nbsp;</span><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">p<</span></span><span style="font-size:10.0pt;">) می&shy;باشند. بنابراین در تغییر نگرش افراد مؤثر هستند. همچنین نشان داده شد که خودنظم&shy; جویی هیجان بر تغییر نگرش در موضوع خشونت خانگی دارای بیشترین تأثیر (به میزان 0/9) است.</span><span style="font-size:10.0pt;"></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-size:10.0pt;">این بدان معنی است که توانایی&shy;های شناختی کاربران شبکه&shy; های اجتماعی در تغییر نگرش&shy; های آنها تأثیر مستقیم دارد.</span></span></span><span dir="LTR"></span></div> <strong>Background:</strong> Due to the growing trend of social networks and the expansion of their impact, studies have been conducted on the impact of these networks on attitudes, behaviors and lifestyles, etc. However, no study has been done on the effect of cognitive indicators on attitude change in social networks.<br> <strong>Aims:</strong> The purpose of this study is to present a conceptual model to examine the effect of three factors: (1) cognitive flexibility, (2) emotional self-regulation, and (3) actively open-minded thinking on changing people&#39;s attitudes in social networks<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Methods:</strong> The method of the present study is descriptive.Data collection was done via survey method. The statistical population includes all users of social networks. The statistical sample included 384 men and women who were selected by convenience sampling. To examine the effect of cognitive flexibility, emotional self-regulation, and actively open minded thinking on attitude change, following three scales were used respectively, Martin and Rubin Cognitive Flexibility Scale (Martin and Rubin, 1995), Emotional Self-Regulation Questionnaire (Hoffman, & Kashdan, 2010), Actively Open-Minded Thinking Questionnaire (Stanovich &West 2007). The attitudes of individuals was examined by researcher-made questionnaires whose content validity was confirmed by experts and their reliability was confirmed by statistical methods. After confirming the normality of the data, structural equation modeling with lisrel software was used.<br> <strong>Results:</strong> Testing the hypotheses performed by structural equations showed that mentioned indicators have an acceptable t value at a significant level (p <0.05). Therefore, they are effective in changing people&#39;s attitudes. Emotional self-regulation was also shown to have the greatest effect (0.9) on changing attitudes toward domestic violence.<br> <strong>Conclusion:</strong> This means that the cognitive abilities of social network users have a direct impact on changing their attitudes. انعطاف‌پذیری شناختی, خودنظم جویی هیجانی, تفکر فعال روشنفکرانه, شبکه اجتماعی Attitude, Social networks, Emotional self-regulation, Cognitive flexibility, Actively open-minded thinking 1831 1847 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1326-1&slc_lang=fa&sid=1 ebrahim Chellemal Dezfooli Nejad ابراهیم چله مال دزفولی نزاد ebich87@gmial.com 1740353749 100319475328460018003 No PhD student in cognitive modeling, Department of Cognitive Modeling, Institute for Cognitive Science Studies, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مدلسازی شناختی ، گروه مدلسازی موسسه آموزش عالی علوم شناختی،تهران، ایران farzan momeni فرزان مومنی momeni@khu.ac.ir 0939530430 100319475328460018004 Yes Assistant Professor, Department of Physics, Kharazmi University, Tehran, Iran (Adjunct Professor of the Institute for Cognitive Science Studies ,Tehran, Iran) استادیار،گروه فیزیک، دانشکده فیزیک، دانشگاه خوارزمی، تهران،ایران(عضو هیات علمی وابسته موسسه آموزش عالی علوم شناختی، تهران،ایران) mir mohsen pedram مبرمحسن پدرام pedram@khu.ac.ir 20628840586 100319475328460018005 No Associate Professor, Department of Computer Engineering, Facuty of Engineering, Kharazmi University ,Tehran, Iran دانشیار،گروه مهندسی برق و کامپیوتر، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه خوارزمی، تهران،ایران alireza moradi علیرضا مرادی moradi@khu.ac.ir 4320951344 100319475328460018006 No Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University, Tehran, Iran استاد، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران،ایران