Journal of Psychological Science

fa تدوین الگوی مشاوره‌ای استقرار پایگاه هویت مهاجران مبتنی بر "بازگشت به خویشتن" مستخرج از استعاره‌های داستان‌های مثنوی معنوی Compilation of the establishment counseling model of the immigrant’s identity status based on "returning to oneself" extracted from the metaphors of masnavi manavi stories تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: هویت، سازه‌ای متغیر و پویا است و در معرض مؤلفه‌های فرهنگی متفاوت، دچار تغییرات بنیادین می‌شود. مهاجران در مواجهه با جامعۀ میزبان، واکنش‌های متفاوتی به سازگاری هویت خود با شرایط فرهنگی جدید، نشان می‌دهند. علی رغم اهمیت بالای هویت و تغییرات آن در شرایط فرهنگی و جغرافیایی متفاوت و چگونگی شکل‌گیری پایگاه جدید هویتی در افراد مهاجر، هیچ یک از پژوهش‌ها مشخصاً به بحث سرگشتگی هویتی ناشی از مهاجرت و چگونگی کمک به فرد در بازتعریف هویت به‌عنوان امری پویا نپرداخته‌اند. هدف: پژوهش حاضر با هدف تدوین الگویی جهت کمک به دانشجویان مهاجر برای شکل‌دهی به پایگاهی استقراریافته از هویت با تمرکز بر بازگشت به خویشتن انجام شد. روش: پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش هرمنوتیک کلاسیک انجام شد. جامعه پژوهش، اثر معروف مولانا جلال‌الدین محمد بلخی، یعنی مثنوی معنوی بود و نمونه موردنظر با توجه به محتوای پژوهش دو داستان؛ "نی نامه" و " کنیزک و پادشاه" از دفتر اول مثنوی معنوی بود. دو داستان مذکور به‌ عنوان یک منبع اسنادی مورد استناد قرار گرفته است و کدگذاری اولیه مبتنی بر روش هرمنوتیک و با تأکید بر وجه استعاری داستان‌های مذکور انجام شد و از طریق فرآیندهای توصیفی و تفسیری، ساختار زیربنایی پژوهش ترسیم شد. یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها در قالب الگوی مشاوره‌ای با شش فرآیند 1) اتحاد درمانی 2) کشف مقصود جان 3) آگاهی بخشی 4) اصلجویی 5) وحدتبخشی و 6) پایان بخشی، صورت‌بندی شد که هر فرآیند، محتوا، هدف و فنون مختص به خود را دارد. نتیجه‌گیری: الگوی استقرار پایگاه هویت مبتنی بر بازگشت به خویشتن بر اساس مؤلفه‌ها و چهارچوب نظری مستخرج از آن، می‌تواند در جهت حل چالش‌های هویتی دانشجویان مهاجر مفید واقع شود.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Identity is a dynamic construct and will change under different cultural conditions. Immigrants, facing the host country, react differently in order to adapt their identity to the new cultural conditions. Despite the high importance of identity and its changes in different cultural and geographical conditions and how a new identity base is formed in immigrants, none of the researches have specifically addressed the identity confusion caused by migration and how to help the individual in redefining identity as a dynamic matter. Aims: The current research aimed at developing a model to help immigrant students form an established identity status focusing on “returning to oneself”. Methods: This research was conducted with a qualitative approach and a classical hermeneutic method. The current research community is the famous work of Maulana Jalaluddin Muhammad Balkhi, i.e., Masnavi Manavi, and the target sample, according to the content of the research, is two stories; of “Ni Namah” and “The Maid and the King” from Masnav’s first book. These two stories are often cited as documentary sources. The primary coding was based on the hermeneutic method emphasizing the metaphorical side of the mentioned stories. The underlying structure of the research was drawn through the descriptive and interpretive processes; the underlying structure of the research was drawn. Results: Data analysis results were formulated in the counseling form model comprising six processes: 1) therapeutic alliance, 2) discovering the person desired, 3) raising awareness, 4) searching for origin, 5) unifying, and 6) termination. Each process has its unique content, purpose, and techniques. Conclusion: The establishment model of the identity status based on “returning to oneself”, based on the components and theoretical framework obtained, can be utilized for solving the identity challenges of immigrant students.</div> پایگاه هویت, بازگشت به خویشتن, استعاره, مثنوی معنوی identity status, return to oneself, metaphor, masnavi manavi 71 92 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1813-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Yavari مریم یاوری maryamyavaryalameft@yahoo.com 0062964550 0000-0002-7964-9691 No Ph.D Candidate in Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Masoumeh Esmaeily معصومه اسمعیلی masesmaeily@yahoo.com 0420308741 0000-0002-8907-6145 Yes Full Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran استاد تمام، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Somayeh Kazemian سمیه کاظمیان s.kazemian@atu.ac.ir 0930842618 0000-0002-0000-0000 No Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran استادیار، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Fereshteh Ahmadi فرشته احمدی faw@hig.se 5811272342 0000-0002-8823-6434 No Full Professor, Department of Social Work and Criminology, Faculty of Health and Occupational Studies, University of Gävle, Gävle, Sweden استاد تمام، گروه مددکاری اجتماعی و جرم شناسی، دانشکده سلامت و مطالعات شغلی، یوله، سوئد.