Journal of Psychological Science

fa اثربخشی برنامه مبتنی بر ذهن آگاهی بر پریشانی روانشناختی، نظم جویی هیجانی و ترس از پیشرفت بیماری در زنان مبتلا به سرطان پستان The effectiveness of mindfulness-based education on psychological distress, emotion regulation, and fear of disease progression in women with breast cancer تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: سرطان پستان شایع‌ترین نوع سرطان در زنان به شمار می‌رود و این زنان اغلب با مشکلات روانشناختی مواجه هستند که می‌تواند بر کیفیت زندگی آن‌ها تأثیر منفی بگذارد. ترس از پیشرفت بیماری، پریشانی روانشناختی و نظم جویی هیجانی از جمله مشکلات مهمی هستند که زنان مبتلا به سرطان پستان با آن مواجه میشوند و روان درمانی هایی میتواند در این زمینه مؤثر باشد که بیمار بتواند این مشکلات را بهتر مدیریت کند. هدف: پژوهش حاضر به دنبال بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر پریشانی روانشناختی، نظمجویی هیجانی و ترس از پیشرفت بیماری در زنان مبتلا به سرطان پستان بود. روش: طرح پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و آزمون گروه گواه و پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی زنان مبتلا به سرطان پستان بالای ۲۰ سال در شهرهای بابل و ساری از بهمن ماه سال ۱۴۰۰ تا مردادماه سال ۱۴۰۱ است که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس ۳۰ نفر از بین مراکز درمانی شامل بیمارستان روحانی بابل، بیمارستان یحیی نژاد بابل، بیمارستان امام خمینی ساری و بیمارستان بوعلی ساری گروه نمونه انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند و پرسشنامه پریشانی روانشناختی (کسلر، ۲۰۰۲)، مقیاس دشواری‌های نظم جویی هیجانی (گراتز، ۲۰۰۴) و ترس از پیشرفت بیماری (هرشباخ و همکاران، ۲۰۱۱) را تکمیل کردند. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش تحت ۸ جلسه هفتگی ۹۰ دقیقه‌ای آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی قرار گرفتند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس با اندازه مکرر و نرم‌افزار ۲۴-SPSS استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که شرکتکنندگان گروه آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون نمرات کمتری در پریشانی روانشناختی و ترس از پیشرفت بیماری و نمرات بالاتری در نظم جویی هیجانی گزارش کردند (۰۰۱/۰ >p). همچنین بهبودی در پریشانی روانشناختی، نظم جویی هیجانی و ترس از پیشرفت بیماری زنان مبتلا به سرطان پستان در گروه آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی در مرحله پیگیری نیز دیده شد (۰۰۱/۰ >p). نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر به نظر میرسد مداخله ذهن آگاهی درمان مؤثری برای کاهش مشکلات روانشناختی از جمله پریشانی روانشناختی، نظم جویی هیجانی و ترس از پیشرفت بیماری در زنان مبتلا به سرطان پستان است. یافته‌های پژوهش می‌توانند به متخصصان بهداشت روانی و روان درمانگران کمک کنند تا مداخله مؤثر برای مدیریت پریشانی، نظم جویی هیجانی و ترس از پیشرفت بیماری در زنان مبتلا به سرطان پستان را شناخته و اجرا کنند. مداخل های که می‌توانند بهبود روانی زنان مبتلا به سرطان پستان را تسهیل کرده و به کاهش عوارض روانی مرتبط با بیماری کمک کنند.  </div> <div style="text-align: justify;">Background: Breast cancer is the most common type of cancer in women, and these women often face psychological problems that can negatively impact their quality of life. Fear of disease progression, psychological distress, and emotional regulation are among the significant issues that women with breast cancer encounter, and psychotherapeutic interventions can be effective in helping patients better manage these challenges. Aims: The present study aimed to investigate the effectiveness of mindfulness-based education on psychological distress, emotion regulation, and fear of disease progression in women with breast cancer. Methods: The research design was a semi-experimental study with pre-test, post-test, and follow-up phases, and the control group received no intervention. The study population included all women over 20 years of age with breast cancer in the cities of Babol and Sari from January 2023 to Agust 2023. Thirty individuals were selected using convenience sampling from treatment centers, including Rohani Hospital Babol, Yahya Nezhad Hospital Babol, Imam Khomeini Hospital Sari, and Bu Ali Sari Hospital, and were randomly assigned to two groups: the experimental and control groups. Participants completed the Psychological Distress Scale (Kessler, 2002), the Emotion Regulation Difficulties Scale (Gratz, 2004), and the Fear of Disease Progression Questionnaire (Herschbach et al., 2011). Participants in the experimental group received 8 weekly 90-minute mindfulness-based education sessions. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance and SPSS-24. Results: The findings showed that mindfulness-based education significantly improved psychological distress, emotion regulation, and fear of disease progression in women with breast cancer in the post-test and follow-up stages (p< 0.001). Conclusion: Based on the results obtained in this study, mindfulness intervention appears to be an effective treatment for reducing psychological problems, including psychological distress, emotion regulation difficulties, and fear of disease progression in women with breast cancer. The research findings can assist mental health professionals and psychotherapists in identifying and implementing effective interventions for managing distress, emotional regulation, and fear of disease progression in women with breast cancer. Interventions that can facilitate the psychological well-being of women with breast cancer and help reduce the psychological consequences associated with the disease.  </div> سرطان پستان, پریشانی روانشناختی, نظیم جویی هیجانی, ترس از پیشرفت بیماری, برنامه مبتنی بر ذهن آگاهی Breast Cancer, Psychological Distress, Emotion Regulation, Fear of Disease Progression, Mindfulness-Based Program 55 71 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2351-1&slc_lang=fa&sid=1 Roya Goodarzi Mehr رویا گودرزی مهر royagoodarzimehr@yahoo.com 100319475328460045717 100319475328460045717 No Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. دانشکده علوم‌تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Abdolaziz Aflak Seir عبدالعزیز افلاک سیر aaflakseir@shirazu.ac.ir 100319475328460045718 100319475328460045718 Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم‌تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Habib Hadianfard حبیب هادیان‌فرد habib-hadianfard@yahoo.com 100319475328460045719 100319475328460045719 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم‌تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Changiz Rahimi چنگیز رحیمی crahimi2016@hotmail.com 100319475328460045720 100319475328460045720 No Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم‌تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.