Journal of Psychological Science

fa اثربخشی برنامه واقعیت مجازی بر کارکردهای رفتاری، تنظیم هیجان و عملکردهای مغزی در درمان ترس از پرواز Effectiveness of virtual reality program on behavioral functions, emotional regulation and brain functions in the treatment of aerophobia تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: ترس از پرواز جزو دسته بندی هراس ها است که می تواند اثر منفی بر روی افراد داشته باشد. این ترس می تواند ناشی از عوامل زیادی همچون عملکردهای رفتاری، مغزی و تنظیم هیجان باشد. از آنجایی سفرهای هوایی از سفر با سایر وسایل نقلیه ایمن تر هستند، بنابراین درمان این اختلال از اهمیت زیادی برخوردار است. هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی برنامه واقعیت مجازی بر کارکردهای رفتاری، تنظیم هیجان و عملکردهای مغزی به وسیله اف نیرز در درمان ترس از پرواز انجام شد. روش: طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون – پس‌‌‌‌آزمون با گروه آزمایش (آموزش واقعیت مجازی) و یک گروه گواه (هر گروه 13 نفر) با پیگیری 1 ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی افراد دارای ترس از پرواز بود که در سال 1402 و 1403 در شهر تهران طی فراخوانی در شبکه های اجتماعی اینستاگرام و تلگرام از آنها دعوت به همکاری شد. از پرسشنامه ترس از پرواز (بورناس و همکاران، 1999)، پرسشنامه تنظیم هیجان (گراس و جان، 2003) و طیف نگاری کارکردی مادون قرمز نزدیک (اف  نیرز) برای گردآوری داده ها استفاده شد و همچنین از پروتکل 5 جلسه ای (هر هفته یک جلسه و هر جلسه 60 دقیقه) برنامه واقعیت مجازی برای مداخله استفاده شد. داده ها با روش های تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تی-تست تجزیه و تحلیل شدند. از نرم افزار SPSS نسخه 26 برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ‌ها: نتایج نشان داد که برنامه واقعیت مجازی باعث بهبود کارکردهای رفتاری شد (01/0 >p) اما بر روی تنظیم هیجانی و شاخص‌های فعالیت مغزی اثربخشی معناداری نداشت (01/0 <p). نتیجه‌ گیری: در مجموع برنامه واقعیت مجازی دارای اهمیت زیادی در بهبود ترس از پرواز است و می تواند کارکردهای رفتاری فرد را ارتقاء ببخشد و در نتیجه افراد می توانند بدون ترس از پرواز، از هواپیما استفاده کنند و در نتیجه می توان از این روش برای درمان ترس از پرواز استفاده کرد.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Fear of flying is one of the categories of phobias that can have a negative effect on people. This fear can be caused by many factors such as behavioral functions, brain and emotion regulation. Since air travel is safer than traveling with other vehicles, therefore, treating this disorder is very important. Aims: This research was conducted with the aim of determining the effectiveness of virtual reality program on behavioral functions, emotional regulation and brain functions by FNIRS in the treatment of aerophobia. Methods: The current research design was a semi-experimental pre-test-post-test type with an experimental group (virtual reality training) and a control group (13 people in each group) with a 1-month follow-up. The statistical population of this research included all people with fear of flying who were invited to cooperate in 1402 and 1403 in the city of Tehran through a call on Instagram and Telegram social networks. The fear of flying questionnaire (Bournas et al., 1999), emotion regulation questionnaire (Gross and John, 2003) and functional near infrared spectroscopy (NIRS) were used to collect data, as well as the 5-session protocol (One session per week and 60 minutes each session) virtual reality program was used for intervention. The data were analyzed with the methods of analysis of variance with repeated measurements and t-test. SPSS version 26 software was used for data analysis. Results: The findings indicated that the virtual reality program improved behavioral functions (p< 0.01), but it had no significant effect on emotional regulation and brain activity indicators (p> 0.01). Conclusion: In general, the virtual reality program is very important in improving the fear of flying and can improve the behavioral functions of a person, and as a result, people can use the plane without fear of flying, and this method can be used to treat the fear of flying.</div> اف نیرز, ترس از پرواز, تنظیم هیجان, عملکرد مغزی, کارکردهای رفتاری, واقعیت مجازی aerophobia, behavioral functions, brain functions, functional near-infrared spectroscopy (FNIRS), emotional regulation, virtual reality program 21 43 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-800-2&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Lotfizadeh طاهره لطفی زاده tahereh57fm@yahoo.com 100319475328460040713 100319475328460040713 No Ph.D Candidate in Counseling, Department of Education and Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری مشاوره، گروه تربیت و مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Hossein Zare Zare حسین زارع h_zare@pnu.ac.ir 100319475328460040714 100319475328460040714 Yes Professor, Department of Psychology, Payam Noor University, Tehran, Iran استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Mir Shahram Safari میرشهرام صفری safari@sbmu.ac.ir 100319475328460040715 100319475328460040715 No Assistant Professor, Neuroscience Research Center, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran استادیار، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Kambiz Poshneh کامبیز پوشنه kam.poshneh@iauctb.ac.ir 100319475328460040716 100319475328460040716 No Associate Professor, Department of Education and Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشیار، گروه تربیت و مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Mohammad Hasan Asayesh محمد حسن آسایش asayesh@ut.ac.ir 100319475328460040717 100319475328460040717 No Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.