Journal of Psychological Science

fa پیش بینی مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان بر اساس کنترل روان‌شناختی والدین و امنیت روانی نوجوان Prediction of emotional and behavioral problems of adolescents based on Parental Psychological Control and Mental Security of adolescent تخصصي Special پژوهشي Research زمینه: در طول تغییرات دورۀ نوجوانی، نوجوانان ممکن است مشکلات هیجانی و رفتاری خاصی از خود نشان دهند. یکی از منابع مشکلات هیجانی و رفتاری در نوجوانان، بافت خانواده است. در مورد پیش بینی مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان بر اساس کنترل روانشناختی والدین و امنیت روانی نوجوان خلا پژوهشی وجود دارد. هدف: هدف از انجام این پژوهش، پیشبینی مشکلات هیجانی و رفتاری نوجوانان بر اساس کنترل روانشناختی والدین و امنیت روانی نوجوان بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دختر دورۀ اول متوسطه شهرستان آبیک (1726 نفر) در سال تحصیلی 1403-1402 بود که طبق جدول مورگان، 360 نفر از آنان با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای جمعآوری دادهها در این پژوهش شامل پرسشنامه‌های خودگزارشی آخنباخ (آخنباخ، ۱۹۹۱)، کنترل روانشناختی وابسته مدار و پیشرفت مدار (سوننز و همکاران، ۲۰۱۰) و امنیت روانی (مازلو، ۲۰۰۴) بود. هم‌چنین، تحلیل داده‌های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با بهره‌گیری از نسخۀ 26 نرم‌افزار SPSS انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد، کنترل روانشناختی والدین با مشکلات هیجانی رفتاری نوجوانان همبستگی مثبت معنادار دارد (05/0>P)، بنابراین با افزایش کنترل روانشناختی والدین، مشکلات هیجانی رفتاری نوجوانان افزایش مییابد. علاوه بر این نتایج حاکی از آن بود که امنیت روانی با مشکلات هیجانی رفتاری نوجوانان همبستگی منفی معنادار دارد (05/0>P)، بنابراین با افزایش امنیت روانی در نوجوانان، مشکلات هیجانی رفتاری آنان کاهش پیدا می‌کند. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر پبیشنهاد می شود، آموزش و آگاهی بخشی به والدین به جهت تعدیل کنترل روانشناختی و تقویت امنیت روانی در نوجوانان در دستور کار مشاوران مدرسه قرار گیرد تا نوجوانان در برابر مسائل و چالش‌ها، توانمندی بالاتری از خود نشان داده و بدین طریق از بروز مشکلات هیجانی و رفتاری در آنان پیشگیری شود.   Background: During the changes of adolescence, adolescents may show certain emotional and behavioral problems. One of the sources of emotional and behavioral problems in adolescents is the family context. There is a research gap regarding the prediction of emotional and behavioral problems of adolescents based on parental psychological control and mental security of adolescent. Aims: The purpose of this research was to predict the emotional and behavioral problems of adolescents based on the parental psychological control and mental security of adolescents. Methods: The method of this research was descriptive correlation type. The statistical population of the research included all female students of the first period high school in Abyek city (1726 people) in the academic year of 2023-2024, based on Morgan's table, 360 of them were randomly selected by two-stage cluster sampling method. The data collection tools in this research included Achenbach Youth Self-Report Scale (Achenbach, 1991), Dependency-Oriented and Achievement-Oriented Psychological Control Scale (Soenens et al., 2010) and mental security (Maslow, 2004). Also, analyze the research data using Pearson's correlation coefficient method, stepwise regression and SPSS-26 software were performed. Results: The results showed that Parental Psychological Control has a significant positive correlation with emotional and behavioral problems of adolescents (P< 0.05), Therefore, with the increase of Parental Psychological Control, the emotional and behavioral problems of adolescents increase. In addition, the results indicated that mental security has a significant negative correlation with emotional and behavioral problems of adolescents (P< 0.05), Therefore, with the increase of mental security in teenagers, their emotional and behavioral problems will decrease. Conclusion: According to the findings of the present study, it is recommended that education and awareness of parents in order to adjust psychological control and strengthen security security in adolescents should be included in the agenda of school counselors, So that teenagers can show their ability to face problems and challenges, and in this way emotional and behavioral problems can be prevented in them.   مشکلات هیجانی و رفتاری, کنترل روان‌شناختی والدین, امنیت روانی, نوجوانان emotional and behavioral problems, parental psychological control, mental security, adolescents 205 222 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2725-1&slc_lang=fa&sid=1 Mina Afzali Ziarani مینا افضلی زیارانی Mina.afzali75@gmail.com 5080118385 100319475328460044075 No PhD Student in Counseling, Faculty of Humanities, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. Mojtaba Amiri Majd مجتبی امیری مجد Mo.Amiri@iau.ac.ir 3931013642 100319475328460044076 Yes Associate professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. Jafar Poyamanesh جعفر پویامنش Jaffar.Pouyamanesh@yahoo.com 2899742450 100319475328460044077 No Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. Vahideh Babakhani وحیده باباخانی Babakhani_counseling@abhariau.ac.ir 6159694502 100319475328460044078 No Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Humanities, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران.