Journal of Psychological Science

fa نقش تعدیل‌کننده سبک فرزندپروری مقتدرانه در پیش‌بینی رفتارهای پرخطر بر اساس سه‌گانۀ تاریک شخصیت با میانجیگری تحمل پریشانی در نوجوانان The moderating role of authoritative parenting style in predicting risky behaviors based on the dark triad of personality with the mediation of distress tolerance in adolescents تخصصي Special پژوهشي Research زمینه: در دوران نوجوانی، تمایل برای کسب تجارب جدید و آزمودن رفتارهای پرخطری که پیامدهای سوء برای نوجوان، خانواده و جامعه در بر دارد، زیاد است. به نظر می‌رسد رفتارهای نوجوانان روابط معناداری با ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های فرزندپروری دارد و این منجر به کاهش تحمل پریشانی و رفتارهای پرخطر در نوجوانان می‌شود. در مورد بررسی پیشایندهای تأثیرگذار بر رفتارهای پرخطر نوجوانان با میانجی‌گری متغیر تحمل پریشانی، خلا پژوهشی وجود دارد. هدف: هدف از انجام این پژوهش، آزمون مدل علی گرایش به <a name="_Hlk127715554">رفتارهای پرخطر نوجوانی بر اساس ابعاد تاریک شخصیت با توجه به نقش میانجی تحمل پریشانی و نقش تعدیل‌کنندگی سبک فرزندپروری مقتدرانه </a>بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی و مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی نوجوانان 16 تا 20 ساله شهر اصفهان در سال تحصیلی 1403-1402 بود که بر حسب تعداد متغیرها و نظر کلاین (2023)، تعداد 476 نفر به عنوان نمونه آماری به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامه خطرپذیری نوجوانان ایرانی (‌زاده‌محمدی و همکاران، 1387)، پرسش‌نامه سه‌گانۀ تاریک شخصیت (جانسون و وبستر،2010)، پرسش‌نامه اقتدار والدینی (بوری، 1991) و پرسش‌نامه تحمل پریشانی (سیمون و قاهر، 2005) بود. جهت تجزیه‌ وتحلیل داده‌ها از آزمون معادلات ساختاری برای سنجش برازش مدل و بررسی روابط مستقیم استفاده شد. هم‌چنین برای میانجی‌گری از روش بوت‌ استرپ در برنامه مایکرو و هیز (2008) جهت سنجش روابط تعدیل‌گر با کمک نرم‌افزارهای SPSS-26 و AMOS26 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد مدل با داده‌ها از برازش خوبی برخوردار است (077/0 = RMSE، 923/0 =IFI و مقدار مجذور کای نسبی= 704/3) و تمام روابط مستقیم با رفتارهای پرخطر تأیید شد. یافته‌ها نقش میانجی‌گری تحمل پریشانی را در رابطۀ بین ابعاد تاریک شخصیت و رفتارهای پرخطر تأیید کردند (05/0 p<، 293/0- r=). هم‌چنین، نتایج حاکی از نقش تعدیل‌کنندگی سبک فرزندپروری مقتدرانه در رابطۀ بین ابعاد تاریک شخصیت با رفتارهای پرخطر نوجوانان بود. نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های مطالعه حاضر، می‌‌توان از متغیر‌های سه‌گانۀ تاریک، تحمل پریشانی و سبک‌ فرزندپروری مقتدرانه، برای پیش‌بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان استفاده کرد. هم‌چنین نتایج این پژوهش، جهت پیشگیری و آموزش مهارت‌های تحمل پریشانی و سبک‌های فرزندپروری در کلینیک‌های مشاوره و روان‌درمانی کاربرد دارد.   Background: Adolescence is a period marked by a heightened tendency to seek new experiences and engage in risky behaviors, which can have adverse consequences for the adolescent, their family, and society. It appears that adolescent behaviors are significantly associated with personality traits and parenting styles, which can lead to decreased distress tolerance and an increase in risky behaviors. There is a research gap in examining the antecedents affecting adolescents risky behaviors mediating by the distress tolerance variable. Aims: This study aimed to test a causal model of adolescents' propensity for risky behaviors based on the Dark Triad personality dimensions, considering the mediating role of distress tolerance and the moderating role of the authoritative parenting style. Methods: The method of this research was descriptive-analytical, using correlation and structural equation modeling. The statistical population of the study included all adolescents aged 16 to 20 in Isfahan in the academic year 2023-2024. Which, according to the number of variables and Kline (2023), 476 individuals were selected as the sample using a multistage sampling method. Data collection instruments included the Iranian Adolescents' Risk-Taking Questionnaire (Zadeh Mohammadi et al., 2008), the Dark Triad of Personality Questionnaire (Johnson & Webster, 2010), the Parental Authority Questionnaire (Buri, 1991), and the Distress Tolerance Questionnaire (Simons & Gaher, 2005). To analyze the data, structural equation testing was used to measure model fit and examine direct relationships. Also for Mediating from Bootstrap and From the Macro and Hayes program (2008) to measure moderating relationships and SPSS-26 and AMOS26 software were used. Results: The results indicated good model fit with the data (RMSE= 0.077, IFI= 0.923, relative chi-square= 3.704), and all direct relationships with risky behaviors were confirmed. The findings supported the mediating role of distress tolerance in the relationship between the Dark Triad dimensions and risky behaviors (P< 0.05, r= -0.293). Furthermore, the results highlighted the moderating role of the authoritative parenting style in the relationship between the Dark Triad dimensions and adolescents' risky behaviors. Conclusion: Based on the findings of the present study, the three variables of Dark Triad of Personality, distress tolerance, and authoritative parenting style can be used to predict adolescent Risky Behaviors. The results of this study can also be used in counseling and psychotherapy clinics for prevention and teaching distress tolerance skills and parenting styles.   رفتارهای پرخطر, سه‌گانۀ تاریک شخصیت, تحمل پریشانی, سبک فرزندپروری مقتدرانه, نوجوانان : distress tolerance, dark triad of personality, risky behaviors, authoritarian parenting style, teenagers 223 244 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2756-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Enayati مهناز عنایتی enayati_mahnaz@yahoo.com 1290955972 100319475328460044079 No Ph.D. student in psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران، Mostafa Khanzadeh مصطفی خانزاده M.kh@fei.ac.ir 4449930746 100319475328460044080 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Feizoleslam Institute of Higher Education, Khomeinishahr, Iran.. استادیار گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی فیض‌الاسلام، خمینی شهر، ایران. Zohreh Raeisi زهره رییسی z.tadbir@yahoo.com 1290955972 100319475328460044081 No Associate Professor, Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. Akram Dehghani اکرم دهقانی Ddehghani55@yahoo.com 1290955972 100319475328460044082 No Assistant Professor, Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران.