fa بررسی اثر تحریک دلبستگی ایمن در سطح زیر هشیاری در کاهش خاطرات مزاحم در دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>زمینه:</strong> اختلال اضطراب فراگیر یکی از اختلالات شایع روان&shy; پزشکی می‌باشد که باعث ناراحتی فرد و نقص در عملکرد رفتاری و شناختی او می‌گردد. خاطرات مزاحم مجموعه &shy;ای از خاطراتی هستند که بی&shy; اختیار بوده و با اختلال اضطراب فراگیر در ارتباط است. <strong>هدف:</strong> <span style="color:black;">هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر تحریک دلبستگی ایمن در سطح زیرهشیاری در کاهش خاطرات مزاحم در دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود.</span><strong> روش:</strong> <span style="color:black;">پژوهش حاضر</span> <span style="color:black;">از نوع نیمه&shy; آزمایشی با استفاده از طرح پیش&shy; آزمون و پس&shy; آزمون با گروه کنترل بود . جامعه&shy; آماری شامل دانشجویان مقطع کارشناسی مبتلا به </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">GAD</span></span><span style="color:black;"> شهر قم در سال تحصیلی 1397- 1396 بودند. 40 دانشجو با اختلال اضطراب فراگیر به شیوه نمونه&shy; گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله&shy; ای، انتخاب و با روش تصادفی در گروهای 10 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده، پرسشنامه سبک دلبستگی کولینزورید (1990)، مقیاس تجدید نظر شده تأثیر رویداد وایس و مارمر (1997)، پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر تباچینگ و فیدل (1996) بود. داده&shy;ها با استفاده از روش های آماری تحلیل واریانس دوراهه، تحلیل کواریانس و تی مستقل</span> <span style="color:black;">در سطح 5 درصد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. </span><strong>یافته&shy; ها:</strong> <span style="color:black;">یافته &shy;ها نشان دادند که تحریک دلبستگی ایمن در سطح زیر هشیاری، خاطرات مزاحم دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر را کاهش داد (0/001</span><span style="color:black;">&ge;</span> <span dir="LTR"><span style="color:black;">p=</span></span><span style="color:black;">، 32/283=&nbsp;</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">f</span></span><span style="color:black;">). <strong>نتیجه &shy;گیری:</strong></span> <span style="color:black;">بر این اساس می &shy;توان نتیجه گرفت که تحریک دلبستگی ایمن در سطح زیرهشیاری، بر کاهش خاطرات مزاحم دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر مؤثر بود.</span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background: </strong>&nbsp;General anxiety disorder is one of the common psychiatric disorders that causes an individual&#39;s discomfort and abnormality in his behavioral and cognitive behavior. Predatory memories are a collection of memories that are inaccurate and associated with anxiety disorders. <strong>Aims:</strong> The present study was aimed at exploring the impact of stimulating secure attachment in the subconscious level in reducing intrusive memories in students with generalized anxiety disorder (GAD). <strong>Method: </strong>A pretest-posttest design with control group was used. The statistical population included undergraduate students with GAD in the school year 2017-2018 in Qom, Iran. A total of 40 students were selected using a random cluster sampling method, and randomly divided into experimental and control groups (each group comprised of 10 participants). The Revised Adult Attachment Scale (1990), the Impact of Event Scale - Revised (1997), and the Generalized Anxiety Disorder Scale (1996) were used to collect data. The data were analyzed using two-way analysis of variance (ANOVA), analysis of covariance (ANCOVA), and independent-samples t-test at 5% level<span dir="RTL">.</span><strong> Results:</strong> According to the study results, stimulation of secure attachment in the subconscious level significantly reduced intrusive memories in the students with GAD (f=32/283, p=&le;0/001). <strong>Conclusions:</strong> Based on this, it can be concluded that stimulation of safe attachment was effective on the reducing disturbing memories of students with general anxiety disorder.</div> دلبستگی ایمن, خاطرات مزاحم, اختلال اضطراب فراگیر Secure attachment, Intrusive memories, General anxiety disorder 729 734 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-62-9&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Hosseinpour نسرین حسین پور 10031947532846001266 10031947532846001266 No Islamic Azad university, Qom واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی Hasan Mizahossein حسن میرزاحسینی mirzahoseini.hasan@yahoo.com 10031947532846001267 10031947532846001267 No Islamic Azad university, Qom واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی Majid Zarghami Hajebi مجید ضرغام حاجبی 10031947532846001268 10031947532846001268 Yes Islamic Azad university, Qom واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی Nader Monirpour نادر منیرپور 10031947532846001269 10031947532846001269 No Islamic Azad university, Qom واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی