Journal of Psychological Science

fa نقش انگیزه شغلی و هویت روایتی بر انتخاب مسیر شغلی دانشجویان مشاوره The role of career motivation and narrative identity in the career choice of counseling students تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: مسیر شغلی مفهوم مدرنی است که پس از انقلاب صنعتی معنای جدی پیدا کرده و مورد توجه قرار گرفته است و از متغیرهایی که می‌تواند روی آن تاثیر بسزایی داشته باشد، می‌توان به انگیزه شغلی و هویت روایتی اشاره کرد. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش انگیزه شغلی و هویت روایتی بر انتخاب مسیر شغلی دانشجویان مشاوره بود. روش: روش تحقیق حاضر توصیفی– همبستگی بود. جامعه موردمطالعه حاضر، شامل تمامی دانشجویان رشته مشاوره در دانشگاه محقق اردبیلی بود که تعداد آن‌ها 418 نفر بود. در این پژوهش نمونهگیری با استفاده از جدول مورگان 200 نفر به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل، پرسشنامه انگیزش شغلی (بخشی و همکاران، 1383)، پرسشنامه آگاهی از هویت روایتی (هالفورد و میلر، 2017) و پرسشنامه مدیریت مسیر شغلی (آدکلا، 2011) بود. داده‌های حاصل از پژوهش حاضر توسط نرم‌افزارهای تجزیه‌وتحلیل SPSS-26 و SMART-PLS تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که با توجه به مثبت بودن ضریب مسیر برآورد شده (β=0.770)، میتوان نتیجه گرفت که با افزایش نمرات انگیزه تحصیلی، نمرات انتخاب مسیر شغلی دانشجویان افزایش خواهد داشت. همچنین نتایج نشان داد که انگیزه شغلی، رابطه مثبت و مستقیمی با انتخاب مسیر شغلی دارد. علاوه‌براین با توجه به مثبت بودن ضریب مسیر برآورد شده (β=0.625)، میتوان نتیجه گرفت که با افزایش نمرات هویت روایتی، نمرات انتخاب مسیر شغلی دانشجویان افزایش خواهد داشت. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش میتوان نتیجه گرفت هویت روایتی رابطه مثبت و مستقیمی با انتخاب مسیر شغلی دارد. اعتبار مدل به میزان مناسبی است و متغیرهای انگیزه شغلی و هویتی روایتی پیش بین‌های مناسبی برای متغیر انتخاب مسیر شغلی دانشجویان میباشد؛ بنابراین پیشنهاد می‌شود که دانشجویان برنامه خود برای طی مسیر شغلی‌شان را با یک مشاور شغلی در میان بگذارند و همچنین رسانه های جمعی، با استفاده از امکانات و ویژگی های تاثیرگذار بر حافظه جمعی و هویت روایتی، میتوانند با هدفمندی، مفاهیم مهمی چون اعتقاد به اخلاق در زندگی، ترجیح منافع جمعی بر فردی، یکپارچه سازی و ایجاد وحدت و انتخاب مسیر شغلی، زمینه مستعدی برای ایجاد بافت های فرهنگی و اجتماعی  در یک کل واحد را بازنمایی کنند.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Career path is a modern concept that has gained serious meaning and attention since the industrial revolution. Among the variables that can have a significant impact on it are career motivation and narrative identity. Aims: The purpose of this study was to investigate the role of career motivation and narrative identity on counseling students' career path choices. Methods: The present research employed a descriptive-correlational method. The study population consisted of all 418 counseling students at Mohaghegh Ardabili University. In this research, a sample of 200 individuals was selected using simple random sampling based on Morgan’s table. The research instruments included the Job Motivation Questionnaire (Bakhshi et al., 2004), the Awareness of Narrative Identity Questionnaire (Halford & Millor, 2017), and the Career Path Management Questionnaire (Adekunle, 2011). The data collected from the present study were analyzed using SPSS-26 and SMART-PLS software. Results: The results showed that considering the positiveness of the estimated path coefficient (β=0.770), it can be concluded that with increasing academic motivation scores, students' career path selection scores will increase. The results also showed that, according to what was brought, career motivation has a positive and direct relationship with career path selection. Also, considering the positiveness of the estimated path coefficient (β=0.625), it can be concluded that with increasing narrative identity scores, students' career path selection scores will increase. Conclusion: Based on the research findings, it can be concluded that narrative identity has a positive and direct relationship with career path selection. The model’s validity is at an acceptable level, and the variables of job motivation and narrative identity are appropriate predictors for the students’ career path selection variable. Therefore, it is suggested that students share their career path plan with a career counselor. Furthermore, mass media, by utilizing influential features and possibilities on collective memory and narrative identity, can purposefully represent important concepts such as belief in ethics in life, prioritizing collective interests over individual ones, integration, creating unity, and career path selection, thereby providing a fertile ground for creating cultural and social contexts within a unified whole.</div> انگیزه شغلی, هویت روایتی, انتخاب مسیر شغلی Career motivation, Narrative identity, Career path choice 1 15 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2926-1&slc_lang=fa&sid=1 Hanieh Saeedi Chovan حانیه سعیدی چوان haniyehsaeedi@student.uma.ac.ir 1540454371 100319475328460044308 No Career Counseling, Counseling Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. مشاوره شغلی، گروه مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Hossein Ghamari Kivi حسین قمری کیوی H_ghamari@uma.ac.ir 2630809862 100319475328460044309 Yes Counseling Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Zahra Akhavi Samarein زهرا اخوی ثمرین z.akhavi@uma.ac.ir 0072388730 100319475328460044310 No Counseling Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.