fa پروفایل نوروسایکولوژیک حافظه و توجه در افراد مبتلا به صرع لوب گیجگاهی و مقایسه آن با افراد سالم تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:yekanYW;"><span style="color:#a42898;">زمینه: </span>صرع با مجموعه‌ای از اختلالات نوروسایکولوژیک همراه است و مطالعات مختلف، نقص‌هایی در حافظه، زبان، عملکردهای اجرایی و توجه را گزارش کرده‌اند. این وضعیت می‌تواند تعاملات اجتماعی و ارتباطات را به‌طور قابل‌توجهی تحت تأثیر قرار دهد و منجر به چالش‌هایی در زندگی روزمره شود.<br> <span style="color:#a42898;">اهداف:</span> مطالعه حاضر با هدف بررسی پروفایل نوروسایکولوژیک توجه و حافظه تداعی‌گر در افراد مبتلا به صرع لوب گیجگاهی (TLE) و مقایسه آن با افراد سالم انجام شد.<br> <span style="color:#a42898;">روش‌ها:</span> این پژوهش از نوع توصیفی-علّی‌مقایسه‌ای بود. نمونه شامل ۶۰ فرد مبتلا به صرع لوب گیجگاهی و ۶۰ فرد سالم (مجموعاً ۱۲۰ نفر) بود. برای سنجش متغیرها از مقیاس حافظه وکسلر برای بزرگسالان (Wechsler, 1945) و آزمون عملکرد پیوسته دیداری و شنیداری یکپارچه (Berginstr&ouml;m et al., 2015) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون t مستقل و معادل ناپارامتری آن، آزمون U من-ویتنی انجام گرفت.<br> <span style="color:#a42898;">نتایج:</span> نتایج نشان داد که بین حافظه تداعی‌گر افراد مبتلا به صرع و افراد سالم تفاوت معناداری وجود دارد (Z= 8.90, p< 0.01). همچنین، تفاوت معناداری در توجه شنیداری بین دو گروه مشاهده شد (Z= 8.18, p< 0.01). در نهایت، تفاوت معناداری در توجه دیداری بین افراد مبتلا به صرع و افراد سالم وجود داشت (Z= 9.90, p< 0.01).<br> <span style="color:#a42898;">نتیجه‌گیری:</span> یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که افراد مبتلا به صرع لوب گیجگاهی در مقایسه با افراد سالم، دچار نقص‌های قابل‌توجهی در حافظه و توجه هستند. این نتایج اهمیت لوب گیجگاهی در فرآیندهای شناختی را برجسته کرده و بر ضرورت ارزیابی‌های نوروسایکولوژیک در برنامه‌های درمانی برای ارتقای کیفیت زندگی این بیماران تأکید می‌کند.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:#a42898">Background:</span></span></b> <span style="font-size:10.0pt">Epilepsy is associated with multiple neuropsychological deficits, and various studies have reported impairments in memory, language, executive functions, and attention. This condition can significantly affect social interactions and communication, leading to challenges in daily life.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:#a42898">Aims:</span></span></b><span style="font-size:10.0pt"> The present study aimed to investigate the neuropsychological profile of attention and associative memory in individuals with temporal lobe epilepsy (TLE) and compare it with healthy individuals.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:#a42898">Methods:</span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt">The research employed a descriptive, causal-comparative design. Sixty individuals with temporal lobe epilepsy and 60 healthy individuals (N= 120) comprised the sample. The Wechsler Memory Scale(Wechsler, 1945) for Adults and the Integrated Visual and Auditory Continuous Performance Test(Berginstr&ouml;m et al., 2015) were used to measure variables. Data analysis was conducted using an independent t-test and its non-parametric equivalent, the Mann-Whitney U test.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:#a42898">Results: </span></span></b><span style="font-size:10.0pt">The results indicated a significant difference in associative memory between individuals with epilepsy and healthy individuals (Z= 8.90, p< 0.01). Moreover, a significant difference was found in auditory attention between the two groups (Z= 8.18, p< 0.01). Finally, there was a significant difference in visual attention between individuals with epilepsy and healthy individuals (Z= 9.90, p< 0.01).</span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:#a42898">Conclusion:</span></span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%">The study&rsquo;s findings suggest that individuals with temporal lobe epilepsy exhibit significant deficits in memory and attention compared to their healthy counterparts. These findings highlight the importance of the temporal lobe in cognitive processes and emphasize the necessity of neuropsychological assessments in treatment programs to improve the quality of life for these patients.</span></span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp;</div> صرع لوب گیجگاهی, حافظه, توجه, کارکردهای اجرایی. temporal lobe epilepsy, memory, attention, executive functions. 13 22 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-3211-1&slc_lang=fa&sid=1 Rasoul Heshmati رسول حشمتی psy.heshmati@gmail.com 3479797271 No Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran. گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. Elham Kishi الهام کیشی elhamkishi1@gmail.com 1583137130 Yes Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. Marie louise caltabiano ماریه لویز کالتابیانو marie.caltabiano@jcu.edu.au 1266 No Psychology, College of healthcare science division of tropical health & medicine, James cook university, McGregor road, smithfield, carins,Qld 4878,Australia. گروه روانشناسی. دانشکده علوم مراقبت‌های بهداشتی، بخش سلامت و پزشکی گرمسیری. دانشگاه جیمز کوک، استرالیا.