fa بررسی میزان قابلیت‌های اجرایی دوره‌های ضمن خدمت مجازی در بهره‌وری منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">آموزش از راه دور موقعیت&nbsp; جدیدی &nbsp;را &nbsp;برای آموزش شاغلان و کسانی که نمی<span dir="LTR">‌</span>توانند برای یادگیری در مدارس و دانشگاه‌ها حاضر شوند، فراهم ساخته است لذا&nbsp; هدف اصلی این پژوهش امکان‌سنجی آموزش‌های مجازی در ارتقاء بهره‌وری منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان بوده است. بدین‌منظور تأثیرات، تهدیدات، فرصت‌ها، نقاط قوت و ضعف اجرای دوره‌های مجازی در سازمان آموزش و پرورش بررسی شده است. نوع پژوهش توصیفی- پیمایشی است. برای حصول منظور، ابتدا با بررسی ادبیات تحقیق و مصاحبه با صاحبنظران متغیرهای مورد نظر مشخص شد و سپس بر این اساس پرسشنامه محقق ساخته‌ای تهیه شد و در بین گروه 141 نفری از کارشناسان و متخصصان بخش فناوری آموزشی و آموزش مجازی توزیع شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS </span>&nbsp;تجزیه و تحلیل شدند. نتایج آزمون <span dir="LTR">T</span> نشان داد که دوره‌های مجازی بر ارتقاء بهره‌وری منابع انسانی در سازمان آموزش و پرورش تأثیر داشته است &nbsp;(<span style="color:black;">01 /0 < </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">p</span></span><span style="color:black;">&nbsp; و&nbsp; 0/05&nbsp;</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">p<</span></span><span style="color:black;">)</span>. همچنین از میان فرصت‌ها (میزان مهارت مجریان دوره‌های مجازی)، تهدیدات (عدم وجود زیرساخت‌های ارتباطی قوی مثل اینترنت پرسرعت و شبکۀ فیبر نوری)، نقاط قوت (ایجاد انگیزه در بین کارکنان آموزش و پرورش با تشویق و تقدیر) و نقاط ضعف (فقدان محتوای جذاب و مؤثر آموزشی در اجرای دوره‌های مجازی) بالاترین میانگین را در بین متغیرهای مورد بررسی داشتند.<span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;">&nbsp;<br> Distance education created new opportunity to employees&rsquo; education and those who can not be present for learning in schools and universities, has provided so, the main goal of this research feasibility of virtual courses in improving the productivity of human resources of Isfahan education organization for this purpose, impact, threats, opportunities, strengths and weakness of virtual education was reviewed. In this research feasibility of virtual education fell in to 5 categories and then research questioner was designed. This way administered to 141 of specialist in this field. Data was analyzed by descriptive and inferential statistical indexes. Result showed that virtual course on improving the productivity of human recourses in education organization has had an impact (p&le; 0.01, p&le; 0.05). Also, the opportunities (the skills of the virtual hosts), threats (lack of good communication infrastructure like broad band and fiber optic network), strengths (encouraging and motivating the staff appreciation) and weakness (lack of attractive content and effective teaching in the virtual era) the highest average among variables were examined.&nbsp;</div> آموزش مجازی, بهره‌وری, امکانسنجی, منابع انسانی. feasibility, productivity, human resources, virtual education. 542 557 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1-146&slc_lang=fa&sid=1 Negin Dastjerdi نگین برات دستجردی dastjerdey@gmail.com 10031947532846002718 10031947532846002718 Yes University of Esfahan دانشگاه اصفهان Yasamin Abedini یاسمین عابدینی 10031947532846002719 10031947532846002719 No دانشگاه اصفهان Iran Beheshti Maal ایران بهشتی مآل 10031947532846002720 10031947532846002720 No University of Esfahan دانشگاه اصفهان