fa بررسی نقش تعدیل کننده ی هوش معنوی در رابطۀ بین ابعاد شخصیتی هگزاکو و تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>زمینه:</strong> تنیدگی تحصیلی متداول &shy;ترین حالت عاطفی یا ذهنی است که دانش &shy;آموزان در طول تحصیل خود آن را تجربه می &shy;کنند. در این زمینه، ابعاد شخصیتی و هوش معنوی چه نقشی می &shy;تواند در میزان تنیدگی تحصیلی دانش &shy;آموزان داشته باشد؟ <strong>هدف:</strong> با توجه به اهمیت شناخت متغیرهای تعیین‌کننده و تأثیر‌گذار بر تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیل‌کننده‌ی هوش معنوی در رابطۀ بین ابعاد شخصیتی هگزاکو و تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان انجام گرفت. <strong>روش:</strong> این پژوهش یک پژوهش اکتشافی از نوع طرح‌های همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه دوم شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 98-97 تشکیل دادند. از این جامعه 240 نفر به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل سیاهه تنیدگی تحصیلی (آنگ و هوآن، 2006)، سیاهه شخصیتی هگزاکو (لی و اشترن، 2004) و مقیاس هوش معنوی (کینگ، 2008) بودند. داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره‌ی تعدیلی تجزیه و تحلیل شد. <strong>یافته &shy;ها:</strong> نتایج تحلیل رگرسیون تعدیلی نشان داد که هوش معنوی در رابطه بین همه ابعاد شخصیتی هگزاکو، به جز صداقت- تواضع و برون&shy; گرایی، با تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان نقش تعدیل‌کننده دارد (0/001><span dir="LTR">p</span>). به عبارتی با افزایش هوش معنوی، رابطه بین ابعاد شخصیتی هگزاکو و تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان ضعیف‌تر می‌شود. <strong>نتیجه &shy;گیری:</strong> براساس نتایج این پژوهش هوش معنوی با تعدیل رابطه بین ابعاد شخصیتی هگزاکو و تنیدگی تحصیلی دانش‌آموزان می‌تواند از بروز این نوع تنیدگی&shy; ها بر اثر وجود ابعاد شخصیتی بکاهد.</span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Academic stress is the most common emotional or mental state that students experience during their education. In this context, What role can personality dimensions and spiritual intelligence play in level of the students&#39; academic stress? <strong>Aims:</strong> Given the importance of recognizing the determinant and influencing variables on students &#39;academic stress, the present study aimed to investigate the moderating role of spiritual intelligence in the relationship between hexaco personality dimensions and students&#39; academic stress. <strong>Method:</strong> This research was an exploratory research of correlation type. The statistical population of this study consisted of all third year high school students of Ardebil city in the academic year 2018-2019. From this community, 240 people were selected through multistage cluster random sampling. Research tools included Academic Stress Inventory (Ang & Huan, 2006), Hexaco Personality Inventory (Lee & Ashton, 2004), and Spiritual Intelligence Scale (King, 2008). Data were analyzed using Pearson correlation test and adjusted multivariate regression analysis. <strong>Results:</strong> The results of adjusted regression analysis showed that spiritual intelligence had a moderating role on the relationship between all hexaco personality dimensions, except for honesty-humility and extraversion, with students&#39; academic stress (p<0/001). In other words, with the increase in spiritual intelligence, the relationship between hexaco personality dimensions and students&#39; academic stress becomes weaker. <strong>Conclusions:</strong> According to the results of this study, spiritual intelligence by moderating the relationship between hexaco personality dimensions and students&#39; academic stress can reduce the occurrence of these types of stresses due to personality dimensions.</div> ابعاد شخصیتی هگزاکو, تنیدگی تحصیلی, هوش معنوی Hexaco personality dimensions, academic stress, spiritual intelligence 451 461 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-431-1&slc_lang=fa&sid=1 zohreh hashemi زهره هاشمی zhashemi1320@gmail.com 1292936304 10031947532846007045 No University of Maragheh دانشگاه مراغه sanaz eyni ساناز عینی sanaz.einy@yahoo.com 1467395676 10031947532846007046 Yes University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی ramin tagavi رامین تقوی r.tagavy@yahoo.com 1451099568 10031947532846007047 No , Islamic Azad University, Ardabil Branch, دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل