<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Psychological Science</title>
<title_fa>مجله علوم روانشناختی</title_fa>
<short_title>Journal of Psychological Science</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://psychologicalscience.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-7462</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2676-6639</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/jps</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>100</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی مدل بومی‌سازی شده طرحواره درمانی بر تعدیل طرحواره‌های درمانگران</title_fa>
	<title>The effectiveness of the localized model of schema therapy on changing the schema of therapists</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه: &lt;/strong&gt;روان&amp;shy;درمانی برای درمانگران باعث افزایش رشد هیجانی و بهبود مهارت&amp;shy;های بین فردی و همدلی می&amp;shy; شود، همچنین باعث خودآگاهی در فهم مشکلات فردی تعارض&amp;shy; ها و ارزش&amp;shy; ها می &amp;shy;شود؛ بر این اساس سؤال اصلی پژوهش این است که آیا مدل بومی از طرحواره درمانی می&#8204;تواند بر عملکرد درمانگران اثرگذار باشد؟ &lt;strong&gt;هدف: &lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مدل بومی&#8204;سازی شده طراحواره درمانی &lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;بر تعدیل طرحواره&#8204;های درمانگران انجام شد.&lt;strong&gt; روش: &lt;/strong&gt;پژوهش حاضر شبه &amp;shy;آزمایشی از &amp;nbsp;نوع پیش&#8204;آزمون - پس&#8204;آزمون با گروه گواه و پیگیری سه ماهه بود که از بین 55 درمانگر &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;مراکز مشاوره افق سلامت، همراز، ساوالان و اردیبهشت در منطقه 5 تهران &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;با استفاده از نمونه&#8204;گیری در دسترس 16 درمانگر انتخاب و در دو گروه آزمایش (8 نفر) و گواه (8 نفر) به صورت تصادفی گمارش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;شدند. هر دو گروه در سه مرحله پیش&#8204;آزمون، پس&#8204;آزمون و پیگیری به &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;پرسشنامه طرحواره یانگ (1994) پاسخ دادند&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;گروه&#8204; آزمایش در 10 جلسه 90 دقیقه&#8204;ای در جلسات &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;مداخله طرحواره درمانی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;بومی&#8204;سازی پروتکل طرحواره درمانی (فرال و شاور، 2018) برای درمانگران شرکت کردند و گروه گواه هیچ مداخله&#8204;ای دریافت نکرد. برای تحلیل داده&amp;shy; ها از آزمون تحلیل واریانس با اندازه &amp;shy;گیری مکرر استفاده شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/strong&gt;نتایج نشان داد که &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;دو گروه در&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; حو&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;زه&amp;shy; های &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;دیگرجهت&#8204;مندی و گوش به زنگی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; با هم تفاوت معنادار داشتند (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;0/05&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt;&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;)؛ &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;همچنین نتایج بیانگر آن بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;که نمرات &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;حوزه &amp;shy;های دیگر (بریدگی و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; شرکت&#8204;کنندگان گروه آزمایش نسبت به گروه گواه پس از مداخله کاهش یافته اما این کاهش معنادار نبود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;0/05&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;.&lt;strong&gt; نتیجه&#8204;گیری: &lt;/strong&gt;مدل بومی&amp;shy; سازی شده طرحواره درمانی باعث تعدیل طرحواره&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&#8204;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; در &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;حوزه&amp;shy; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;دیگر جهت&#8204;مندی وگوش به زنگی شد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;؛ بنابراین می &amp;shy;توان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; انتظار داشت که مدل بومی&amp;shy; سازی شده طرحواره&amp;shy; درمانی کمک کند تا درمانگر ذهنیت&amp;shy; های ناسالم خود را بشناسد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div id=&quot;_com_3&quot; uage=&quot;JavaScript&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background:&lt;/strong&gt; Psychotherapy for therapists increases emotional development and improves interpersonal skills and empathy, as well as self-awareness in understanding individual problems, conflicts, and values; Accordingly, the main question of the research is whether the native model of schema can affect the performance of therapists. &lt;strong&gt;Aims:&lt;/strong&gt; The aim of this study was to determine the effectiveness of the localized model of therapeutic design on changing the schemas of therapists. &lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; Method was quasi-experimental with pre-test, post-test and a three-month follow-up, Out of 55 therapists of Ofogh Salamat, Hamraz, Savalan and Ordibehesht Counseling Centers in District 5 of Tehran, 16 therapists were selected using sampling and were randomly assigned to two experimental groups (8 people) and witnesses (8 people). Both groups responded to the Young Response Questionnaire (1994) in three stages: pretest, posttest, and follow-up. The experimental group participated in 10 90-minute sessions in the treatment interventions of the localization of the schema therapy protocol (Farell &amp; Shaw, 2018) for the therapists, and the control group did not receive any intervention. The data were analyzed using repeated measures variance of analysis&lt;strong&gt; Results:&lt;/strong&gt; Variation analysis of repeated measurements showed that the two groups were significantly different in reducing other areas of severity and earache (P&lt; 0/05); The results also show that the scores of other areas (cutting and rejection, self-regulation and dysfunction) of the subjects in the experimental group decreased compared to the control group after the intervention, but this decrease was not significant (P&lt; 0/05). &lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; The localized model of schema therapy modified schemas in other areas of attention and eloquence; Therefore, it can be expected that the localized model of treatment plan will help the therapist to recognize his unhealthy mentalities.&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>بومی‌سازی, طرحواره درمانی, درمانگران.</keyword_fa>
	<keyword>Localization, schema therapy, therapists.</keyword>
	<start_page>511</start_page>
	<end_page>520</end_page>
	<web_url>http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-693-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mandana</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shaeban</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ماندانا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شعبان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mandanashaeban@gmail.com</email>
	<code>8436745003</code>
	<orcid>100319475328460019048</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student, Department of Psychology, Al-Zahra University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mehrangiz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Peyvastegar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهرانگیز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پیوسته گر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mehrangizpeyvastegar@gmail.com</email>
	<code>5584637013</code>
	<orcid>100319475328460019049</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Psychology, Al-Zahra University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه الزهرا، تهران ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>zohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>khosravi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خسروی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>drzohrehkhosravi@gmail.com</email>
	<code>012813397</code>
	<orcid>100319475328460019050</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, Al-Zahra University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد گروه روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
