fa ابعاد استعلای سالمندی در زنان سالمند ایرانی: یک مطالعه پدیدار شناسی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong><span dir="RTL">زمینه:</span></strong><span dir="RTL"><span style="color:black;"> مطالعات متعددی پیرامون سالمندان انجام شده است. اما پژوهشی که به شناسایی ابعاد استعلای سالمندی در زنان سالمند پرداخته باشد مغفول مانده است. <strong>هدف</strong>: هدف پژوهش حاضر، بررسی تجارب زیسته زنان سالمند ایرانی از ابعاد استعلای سالمندی بود. <strong>روش</strong>: پژوهش از نوع مطالعات کیفی با روش پدیدارشناسی</span></span> <span dir="RTL"><span style="color:black;">بود. </span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;">جامعه آماری تمامی سالمندان بالای 60 سال شهر تهران در سال 1398 بود. </span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;">نمونه &shy;گیری به روش هدفمند و حجم نمونه پس از اشباع نظری 6 نفر بود. </span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;">ابزارهای پژوهش حاضر عبارت بود از: </span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;">مصاحبه&shy; های عمیق و نیمه ساختاریافته. تحلیل داده&shy; ها با استفاده از روش کلایزی انجام شد. <strong>یافته &shy;ها:</strong> 60 مضمون فرعی و 15 مضمون اصلی استخراج گردید که در نهایت منجر به شناسایی 4 بعد یا مؤلفه مفهوم استعلای سالمندی شد. ابعاد استعلای سالمندی حاصل از این پژوهش عبارتند از: بعد تعالی ارتباطی، بعد تعالی خود، بعد تعالی جهان بینی و بعد موزونیت تجارب.<br> <strong>نتیجه &shy;گیری:</strong> مفهوم استعلای سالمندی و ابعاد آن در جامعه ایرانی با مفهوم استعلای سالمندی و ابعاد آن در سایر جوامع تفاوت دارد و زنان سالمند ایرانی که به استعلای سالمندی رسیده&shy; اند، به ویژگی &shy;های رشد یافته&shy;ای اشاره می&shy; کنند که با آنچه در نظریه &shy;های سالمندی تحت عنوان خودشکوفایی یا استعلای سالمندی مطرح شده است، تفاوت&shy;هایی دارد. از جمله این ابعاد متفاوت می&shy;توان به موزونیت داشتن تجارب و تعالی در جهان بینی اشاره کرد. نتایج حاصل از این پژوهش می&shy;تواند زمینه نظریه&shy;پردازی بومی در حوزه سالمندشناسی روانی اجتماعی را فراهم آورد. </span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Numerous studies have been performed on the elderly. But research that has identified the dimensions of aging transcendence in older women has been neglected. <strong>Aims:</strong> The aim of this study was to investigate the lived experiences of elderly Iranian women from the dimensions of aging transcendence.&nbsp;<strong>Method:</strong> The research was a qualitative study with phenomenological method. The statistical population was all the elderly over 60 years old in Tehran in 1398.. Targeted sampling and sample size after theoretical saturation was 6 people.. The tools of the present study were: in-depth and semi-structured interviews. Data analysis was performed using Colaizzi method. <strong>Results:</strong> 60 sub-themes and 15 main themes were extracted, which eventually led to the identification of 4 dimensions or components of the concept of aging. The dimensions of the aging of this research are: the dimension of communication excellence, the dimension of self excellence, the dimension of worldview excellence and the dimension of experience balance. <strong>Conclusions:</strong> The concept of aging and its dimensions in Iranian society is different from the concept of aging and its dimensions in other societies and Iranian elderly women who have reached old age, refer to the developed characteristics that with What has been proposed in theories of aging as self-fulfillment or the transcendence of old age is different. These different dimensions include the balance of experience and excellence in worldview. The results of this study can provide the basis for indigenous theorizing in the field of psychosocial aging</div> استعلای سالمندی, تعالی خود, موزونیت تجارب, تعالی ارتباطی, تعالی جهان بینی. Aging, self-excellence, experience balance, communication excellence, worldview excellence. 327 340 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-741-1&slc_lang=fa&sid=1 Farnoosh oghani esfahani فرنوش اوقانی اصفهانی Oghanifarnoosh2@gmail.com 0068195826 100319475328460011968 No PhD student counseling , Department of counseling , Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University ,Tehran ,Iran. دانشجوی دکتری مشاوره ، گروه مشاوره ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران،ایران. Masoumeh Esmaeily معصومه اسمعیلی masesmaeily@yahoo.com 0068195826 100319475328460011969 Yes full Professor, Department of counseling , Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University ,Tehran ,Iran. استادتمام ،گروه مشاوره ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی ،تهران،ایران. Hosein salimi bajestani حسین سلیمی بجستانی H.salimi.B@gmail.com 0068195826 100319475328460011970 No Associate Professor , Department of counseling , Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University ,Tehran ,Iran. دانشیار ،گروه مشاوره ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی ،تهران،ایران. Abdollah Motamedi عبدالله معتمدی a_moatamedy@yahoo.com 0068195826 100319475328460011971 No Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University ,Tehran ,Iran. دانشیار ،گروه روانشناسی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی ،تهران،ایران. Mohamad Asgari محمد عسگری drmasgari423@gmail.com 0068195826 100319475328460011972 No Associate Professor ، Department of Deliberation and Measuring ، Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University,Tehran ,Iran. دانشیار، گروه سنجش و اندازه گیری ،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ،دانشگاه علامه طباطبایی ،تهران،ایران.