fa بررسی اثربخشی تئاتر درمانی (سایکودراما) بر بهبود علائم وسواسی – جبری و خشم در بیماران مبتلا به اختلال وسواس – اجبار تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه: </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;">مطالعات قبلی نشان دهنده اثربخشی تئاتر درمانی بر التیام سوگ، خشم، اختلالات اضطرابی و خلقی و اختلال کندن پوست به عنوان یکی از اختلالات مرتبط با وسواس بوده &shy;اند با این حال تحقیقات اندکی در زمینه کاربرد تئاتر درمانی برای بیماران مبتلا به اختلال وسواس -اجبار وجود دارد.</span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;"> بررسی اثربخشی تئاتر درمانی بر بهبود علائم وسواسی &ndash; جبری و خشم در بیماران مبتلا به اختلال وسواس &ndash; اجبار بود.</span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">روش:</span></span></strong> <span style="font-size:10.0pt;">تحقیق حاضر با طرح شبه &shy;آزمایشی از نوع پیش &shy;آزمون &ndash; پس &shy;آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعه آماری بیماران مبتلا به اختلال وسواس - اجبار مراجعه کننده به کلینیک روانشناسی و مشاوره نیک &shy;آوین شهر اصفهان در طی ماه‌های خرداد ماه 1399 تا تیرماه 1399 و شرکت‌کنندگان 24 نفر بیمار مبتلا به وسواس (16 زن و 8 مرد) بودند که به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. در طول انجام تحقیق هر دو گروه تحت رژیم دارویی برای معالجه وسواس بودند با این تفاوت که گروه آزمایش به مدت 4 هفته، هر هفته 3 جلسه تئاتردرمانی را به صورت یک درمان گروهی دریافت کردند. بسته آموزشی تئاتردرمانی مورد استفاده در پژوهش حاضر توسط نویسنده اول مقاله (شیرانی) در سال 1399 ایجاد و طراحی شده و به نگارش درآمده است. قبل و بعد از انجام مداخله از پرسشنامه وسواس مادزلی (1977) و فرم کوتاه مقیاس خشم نواکو (1994) استفاده شد. تجزیه و تحلیل یافته‌ها نیز با استفاده از روش آماری&quot; تحلیل کوواریانس چند متغیری و </span><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">SPSS-23</span></span><span style="font-size:10.0pt;"> انجام شد.</span><span style="font-size:10.0pt;"></span><br> <strong><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته&shy; ها:</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt;"> یافته‌ها نشان داد که تئاتر درمانی بر بهبود علائم وسواسی &ndash; جبری و کاهش خشم در بیماران مبتلا به اختلال وسواس - اجبار به صورت معناداری اثربخش است (0/05&nbsp;</span><span dir="LTR"><span style="font-size:8.0pt;">P<</span></span><span style="font-size:10.0pt;">).</span><span style="font-size:10.0pt;"></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:#a42898;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span> </strong><span dir="RTL"><span style="font-size:10.0pt;">بیماران مبتلا به وسواس</span></span><span dir="RTL"><span style="font-size:10.0pt;"> که در جلسات گروهی تئاتردرمانی شرکت کردند بهبودی علائم اختلال وسواس - اجبار و کاهش خشم را نشان دادند. با توجه به نتایج این پژوهش تئاتردرمانی به عنوان یک درمان مؤثر برای بهبود علائم اختلال وسواس - اجبار پیشنهاد می شود.</span></span></span><span dir="LTR"></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Previous studies have highlighted the significant effect of psychodrama in healing grief, anger and a variety of psychiatric ailments, including mood and anxiety disorders and excoriation as an obsessive-compulsive related disorder; however, there is limited research on using psychodrama to work with people diagnosed with OCD.<br> <strong>Aims:</strong> The purpose of this study was to investigate the effectiveness of psychodrama on the improvement of obsessive-compulsive symptoms and anger in patients with obsessive-compulsive disorder.<br> <strong>Methods:</strong> This research was implemented via a quasi-experimental with pretest-posttest design. Statistical population were all of OCD patients presented to Nik Avin psychology and counseling clinic during the months of June 2020 to July 2020. The subjects were 24 OCD patients (16 females and eight males) who were selected by convenience sampling, and were randomly divided into equal-sized experimental and control groups. During the study, both the experimental and control groups were receiving pharmacotherapy regimen, but the experimental group also received three sessions of psychodrama treatment in the form of group therapy for four weeks. The protocol of psychodrama sessions proposed in the present study was created and designed by the first author of this article (Shirani) in 2020. Data were collected before and after the intervention using the Maudsley Obsessive-Compulsive Inventory (1977) and Novaco Anger Inventory-Short Form (1994).<br> <strong>Results:</strong> Multivariate Analysis of covariance of the data using SPSS23 showed that psychodrama therapy is significantly effective in improving obsessive-compulsive symptoms and anger in patients with obsessive-compulsive disorder (p<0/05).<br> <strong>Conclusion:</strong> Patients with Obsessive-Compulsive Disorder who participated in psychodrama group therapy sessions showed improvement of Obsessive-Compulsive symptoms and reduced anger. According to the results of this study psychodrama as an effective therapy for improvement of OCD symptoms is suggested.</div> تئاتردرمانی, اختلال وسواس - اجبار, خشم Psychodrama, Obsessive - compulsive disorder, anger 575 592 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1018-1&slc_lang=fa&sid=1 Melina Shirani Bidabadi ملینا شیرانی بیدآبادی melinashirani4@gmail.com 1291946675 100319475328460017793 No . PhD Student in Clinical Psychology, Faculty of psychology, Department of Economics and Management, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran دانشجوی دکتری روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران Ahmad Abedi احمد عابدی a.abedi@edu.ui.ac.ir 1291946675 100319475328460017794 Yes Associate professor, Faculty of psychology, Department of Psychology and Educational Sciences, Isfahan University, Isfahan, Iran دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. Amirhooshang Mehryar امیرهوشنگ مهریار Amir.h.mehryar35@gmail.com 1291946675 100319475328460017795 No Retired Professor, Faculty of psychology, Department of Psychology and Educational Sciences, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran استاد بازنشسته گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران Hayedeh Saberi هائیده صابری H.saberi@riau.ac.ir 1291946675 100319475328460017796 No Assistant professor, Faculty of psychology, Department of Psychology and Educational Sciences, Rudehen Branch, Islamic Azad University, Rudehen, Iran استادیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران