Journal of Psychological Science

fa اثربخشی آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب بر راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی در زندانیان اچ آیوی مثبت The Effectiveness of Group Training of Concepts of Choice Theory on Cognitive Emotional Regulation Strategies and Social Adjustment in HIV-Positive Prisoners تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: ابتلا به عفونت اچ آی وی پدیده ی اجتماعی جدیدی است که تقریباً همه ابعاد سلامت روانی، جسمانی، اجتماعی و اقتصادی فرد را در زندگی تحت تأثیر قرار می دهد. یکی از مشکلات زندانیان با اچ آیوی  مثبت، سطح پایین نظم جویی هیجان و سازگاری اجتماعی پایین است که منجر به کیفیت زندگی پایین در آن ها می شود. همچنین تحقیقات نشان می دهد آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب بر بسیاری مشکلات روانشناختی بیماران اچ آی وی مؤثر بوده است. هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامه آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب بر راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی در زندانیان اچ آی وی مثبت بود. روش: این پژوهش، یک مطالعه ی نیمه تجربی چهار گروهی سالمون بود که ترکیبی از طرح های پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه و طرح پس آزمون با گروه گواه در آن استفاده شد. بدینمنظور، از میان زندانیان اچآیوی مثبت زندان مرکزی شیراز در سال 1399، 60 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور مساوی و تصادفی در دو گروه آزمایش و دو گروه گواه (هر گروه 15 نفر) به تصادف جایگزین شدند. گروه های آزمایش طی 9 جلسه ی 90 دقیقه‌ای (یک جلسه در هفته)، در برنامه ی آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب (گلاسر، 2012) شرکت کردند، در حالی که گروه های گواه هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. شرکت کنندگان با استفاده از مقیاس راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (1961) مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها نیز، با استفاده از تحلیل واریانس دو راهه تحلیل شد. یافته ها: یافته های به دست آمده حاکی از آن بود که آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب بر افزایش سازگاری اجتماعی و بهبود مؤلفه های ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامهریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه پذیری، فاجعه سازی و ملامت دیگران در زندانیان اچ آی وی مثبت مؤثر بوده است (0/05 >P). نتیجه‌گیری: به نظر می رسد آموزش گروهی مفاهیم تئوری انتخاب به واسطه تأثیر تکنیک های کنترل، نیازهای بنیادین، رفتار کلی، دنیای مطلوب، سیستم ادراکی، سیستم خلاق رفتاری و مسئولیت پذیری در بهبود راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی زندانیان اچ آی وی مثبت می تواند در نمونه های بیشتر و فرهنگ های متفاوت مورد نظر توجه محققین قرار گیرد.</div> <div style="text-align: justify;">Background: HIV infection is a new social phenomenon that affects almost all aspects of a person’s mental, physical, social and economic health in life. One of the problems with HIV-positive prisoners is the low level of emotional regulation and low social adjustment that leads to their low quality of life. Research also shows that group training in the concepts of choice theory has been effective in many psychological problems of HIV patients. Aims: The aim of this study was to investigate the effectiveness of group training program of concepts of choice theory on cognitive emotion regulation strategies and social adjustment in HIV-positive prisoners. Methods: This study was a quasi-experimental study of four groups of Solomon in which a combination of pre-test-post-test designs with control group and post-test design with control group was used. For this purpose, among the HIV-positive prisoners of Shiraz Central Prison in 1399, 60 people were selected by available sampling method and were placed equally and randomly in two experimental groups and two control groups (15 people in each group). Experimental groups participated in a group training program on the concepts of choice theory (Glasser, 2012) during 9 sessions of 90 minutes (one session per week), while the control groups did not receive any intervention. Participants were assessed using the Garnefski et al. (2001) Cognitive Emotion Regulation Strategies Scale and Bell’s Social Adjustment Questionnaire (1961). Data were also analyzed using two-way analysis of variance. Results: The results showed that group training of choice theory concepts on increasing social adjustment and improving the components of self-blame, reception, rumination, positive refocusing, refocusing on planning, positive re-evaluation, perspective, disastrous and blaming of others have been effective in HIV-positive prisoners (P<0.05). Conclusion: It seems that group training of concepts of choice theory due to the effect of control techniques, basic needs, general behavior, desirable world, perceptual system, creative behavioral system and responsibility in improving cognitive emotion regulation strategies and social adjustment of HIV-positive prisoners can gain more attention by researchers in more samples and in different cultures.</div> تئوری انتخاب, راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان, سازگاری اجتماعی, ویروس نقص ایمنی انسانی Choice Theory, Cognitive Emotion Regulation Strategies, Social Adjustment, Human Immunodeficiency Virus 1895 1912 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1422-1&slc_lang=fa&sid=1 Reza Mirzaei رضا میرزایی r.mirzaee63@gmail.com 2391937751 0000-0002-8553-3820 No Ph.D Candidate in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران. Ghasem Naziri قاسم نظیری Naziryy@yahoo.com 2297436807 0000-0003-0096-5470 Yes Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran استادیار، گروه روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران. Masoud Mohammadi مسعود محمدی mmohamadi@yahoo.com 2432707753 0000-0003-1014-1643 No Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran استادیار، گروه روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران. Najmeh Fath نجمه فتح najmehfath@yahoo.com 2296223702 0000-0001-7347-351x No Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran استادیار، گروه روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران.