fa اثربخشی آموزش مدیریت چندوجهی تنیدگی بر فزون کاری و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت داروسازی تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;">زمینه: پژوهش ها نشان می دهد تنیدگی های شغلی در دراز مدت به فرسودگی شغلی و فزون کاری منتهی می شود. به همین دلیل است که امروزه توجه به محیط&nbsp; های شغلی و شرایط کار کارکنان امری است که به منظور حفظ سلامت و بهداشت کارکنان مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین آیا آموزش مدیریت چندوجهی تنیدگی می تواند بر فزون کاری و فرسودگی شغلی کارکنان اثر بگذارد؟ هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت چندوجهی تنیدگی لرن ( بارلو و همکاران، 2001) بر فزون کاری و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت داروسازی انجام گرفت. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی (پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه) بود که از میان کارکنان داوطلب، 30 نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. برنامه چندوجهی مدیریت تنیدگی طی 18 جلسۀ 90 دقیقه ای و به صورت هفتگی اجرا شد و آزمودنی ها به پرسشنامه اعتیاد به کار WART (رابینسون، 1999) و فرسودگی شغلی MBI (مسلچ، 1981) پاسخ دادند. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که گروه به صورت معناداری روی فزون کاری (0/01 > P ) و فرسودگی شغلی(0/01 >P) تأثیر دارد. نتیجه گیری: این بدان معناست که کارکنانی که در برنامه آموزش مدیریت چندوجهی تنیدگی شرکت کردند در متغیرهای کاهش فزون کاری (گرایش های اجباری، کنترل، خودجذبی، ناتوانی در سپردن مسئولیت به دیگران و خودارزشی ضعیف) و فرسودگی شغلی نمرات بهتری در آزمون نهایی اخذ کردند.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Research shows that occupational stresses lead to burnout and workaholism in the long run. That is why occupational environments and working conditions are the focus of attention today in order to maintain employee and well-being. So does taking a multifaceted approach to stress management affect employees&#39; workaholism and burnout? Aims: The current research was carried out with the aim of investigating the effectiveness of taking LEARN multifaceted to stress management (Barlow et al. 2001) in the workaholism and burnout of employees in a pharmaceutical company in Tehran. Method: research method was a quasi-experimental design (pre-test and post-test with a control group), where 30 employees were randomly assigned into two groups of experimental (N=15) and control (N=15). The multifaceted stress management program was conducted during 18 weekly 90-minute sessions and the subjects answered workaholism Scale WART(Robinson, 1999) and burnout MBI (Maslach, 1981). Results: The results of single-variant covariance analysis indicated that the program had a significant effect on workaholism (P<0.0.1) and burnout (P<0.01). Conclusions: This suggests that the employees who had participated in the multifaceted stress management program gained better scores in the final exam in terms of the variables related to workaholism (compulsive tendencies, control, self-absorption, inability to delegate and impaired self-worth) and reduction in their burnout.</div> مدیریت چند وجهی تنیدگی, فزون کاری, فرسودگی شغلی, کارکنان multifaceted stress management, workaholism, burnout, employees 783 792 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-125-2&slc_lang=fa&sid=1 Zhila Ahangarzadeh ژیلا آهنگرزاده zhilaahangarzadeh@gmail.com 1754993214 10031947532846001486 No باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان Amin Rafiepoor امین رفیعی پور rafiepoor@pnu.ac.ir 3131146869 10031947532846001485 Yes Payam Noor university, West Tehran Branch دانشگاه پیام نور تهران maryam moslemi مریم مسلمی maryam.moslemi85@gmail.com 4592230604 10031947532846001487 No باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان Mohammad Heydari محمد حیدری m.heydarii1365@gmail.com 4073509012 10031947532846001488 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک Anahita Nouri Neyestanak آناهیتا نوری نیستانک anahita.n5662@yahoo.com 0062564609 10031947532846001489 No دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران