fa بررسی توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/فزون کنشی و کودکان عادی عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">اختلال کمبود</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;توجه/ فزون &shy;کنشی یک اختلال&nbsp; عصب&shy; &shy;شناختی و رفتاری است. بدعملکردی </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">درکارکردهای اجرایی بارزترین نشانه </span></span><span dir="LTR">ADHD</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> است. مطالعه حاضر</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">با هدف مقایسه توجه</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> پایدار در کودکان مبتلا به اختلال کمبود</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;توجه/فزون&shy;کنشی با کودکان عادی انجام شد. طرح تحقیق این پژوهش از نوع علی&shy;مقایسه&shy;ای بوده است. در این پژوهش تعداد 71 نفر از کودکان بیش &shy;فعال و 78 نفر از جمعیت بهنجار به</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">شیوه نمونه&shy;گیری در دسترس به</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">‌</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">عنوان نمونه &shy;های این پژوهش انتخاب شدند. عملکرد توجه پایدار با آزمون ثبت توجه ارزیابی شد. داده&shy; های این پژوهش با </span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">استفاده از آزمون </span></span>&nbsp;<span dir="LTR">T</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مستقل و تحلیل واریانس عاملی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نشان داد که بین گروه </span></span><span dir="LTR">ADHD</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> و گروه عادی در توجه پایدار اختلاف معناداری باهم دارند (0/0001<</span></span><span dir="LTR">p</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">). طبق نتایج مطالعه که کودکان مبتلا به </span></span><span dir="LTR">ADHD</span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> در توجه پایدار عملکرد ضعیف‌تری از کودکان نرمال دارند.</span></span></div> <div style="text-align: justify;">Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental and behavioral disorder. Dysfunction in executive functions is core symptom of ADHD. The aim of this study is to compare the sustained attention in children with ADHD and typical children. The research design of this study was ex post facto. The participants were 71 children with ADHD and 78 normal children selected by convenience sampling method. The sustained attention performance were assessed by attention registration. Data in this study were analyzed by independent t-test and factorial analysis of variance. Findings indicate that significant differences between the ADHD group and normal group in sustained attention (p>0/0001). According to study results children with ADHD in sustained attention had weaker performance than normal.<span dir="RTL"></span></div> اختلال کمبود توجه/ فزون کنشی, توجه پایدار, کودکان عادی. attention deficit and hyperactivity disorder, sustained attention, typical children 276 288 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1-82&slc_lang=fa&sid=1 Vahid Nejati وحید نجاتی v_nejati@sbu.ac.ir 1003194753284600692 1003194753284600692 Yes Shahid Beheshti University of Tehran دانشگاه شهید بهشتی تهران Fatemeh Abadi فاطمه آبادی 1003194753284600693 1003194753284600693 No Shahid Beheshti University of Tehran دانشگاه شهید بهشتی تهران Zahra Ramezannia زهرا رمضان‌نیا 1003194753284600694 1003194753284600694 No Shahid Beheshti University of Tehran دانشگاه شهید بهشتی تهران Asal Najian عسل ناجیان 1003194753284600695 1003194753284600695 No Shahid Beheshti University of Tehran دانشگاه شهید بهشتی تهران