fa اثربخشی روش‌های مدیریت رفتار در تنیدگی و سلامت روانی مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه/فزون‌کنشی عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مدیریت رفتار به مادران کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/ فزون‌کنشی در کاهش تنیدگی و مشکلات سلامت روانی این مادران انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود. بدین‌منظور مادران 24 نفر از کودکانی که با اختلال کمبود توجه/ فزون‌کنشی تشخیص داده شده بودند به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگماری شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌های، سلامت روانی، شاخص تنیدگی والدین و مقیاس درجه‌بندی کانرز والدین برای اختلال کمبود توجه/ فزون‌کنشی بود. آموزش رفتاری والدین در قالب نه جلسه نود دقیقه‌ای در گروه آزمایشی اجرا شد. داده‌ها با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بیانگر تأثیر کاربندی آزمایشی بر کاهش مشکلات سلامت روانی مادران و تنیدگی (0/05<p)، مادران گروه آزمایشی نسبت به گروه گواه بود. یافته‌ها نشان می‌دهند که آموزش رفتاری به مادران، باعث افزایش رواندرستی مادران شده و از وخیم شدن تنیدگی و آشفتگی روانشناختی در مادران کودکان با اختلال کمبود توجه/ فزون‌کنشی پیشگیری می‌نماید.</div> <div style="text-align: justify;">The present study aimed to investigate the effect of management behavior training methods to mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder, on decreasing stress and mental health problems of these mothers. The research method was quasi-experimental with pre-test and post-test design and control group. 24 mothers of children with ADHD were selected using at-hand sampling and divided into control and experimental groups. Both groups filled out connors questioners, parenting stress index and mental health questioners. In the next step, the experimental group was instructed management behavior training in 9 ninety-minute sessions while the mothers in control group went on their normal procedures. At the end of the instructional session, both groups filled out the mentioned questioners as the post-test. Covariance analysis was used for analyzing data. The results of the analysis of covariance showed that instructing behavior modification methods decreased mental health problems and parenting stress (P<0/05) among mothers in experimental group, in comparison with the control group. The results totally showed that behavioral training to mothers improves their mental health and prevents rising psychological disturbance and also emotional problems in mothers of children with ADHD.</div> اختلال کمبود توجه/ فزون‌کنشی, آموزش مدیریت رفتاری, تنیدگی, سلامت روانی ADHD, behavior management training, mental health, parenting stress 457 474 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1-98&slc_lang=fa&sid=1 Reza PourHosein رضا پورحسین 1003194753284600800 1003194753284600800 No Tehran University دانشگاه تهران Mahdi Khan abadi مهدی خان‌آبادی mehdikhanabadi@gmail.com 1003194753284600801 1003194753284600801 Yes Allameh Tabatabaei University دانشگاه علامه طباطبایی Ameneh Fahimi far آمنه فهیمی‌فر 1003194753284600802 1003194753284600802 No Allameh Tabatabaei University دانشگاه علامه طباطبایی