Journal of Psychological Science

fa اثربخشی تکنیک‌های تنظیم هیجان بر کاهش تعارضات و احتمال طلاق زوجین دارای کودکان کم‌توان ذهنی The effectiveness of emotion regulation techniques on reducing conflicts and the possibility of divorce in couples with mentally retarded children تخصصي Special پژوهشي Research  زمینه: داشتن کودک معلول، سلامت جسمی و روانی والدین را به مخاطره انداخته و آنها را با رویدادهای نامطلوب و چالش‌زا مواجه می‌کند. این زوجین فشارهای روانشناختی، اجتماعی و اقتصادی زیادی را تجربه میکنند که میتواند بر روابط آنها تأثیرگذار باشد و حتی منجر به طلاق شود؛ بنابراین با اتخاذ تدابیر و استفاده از آموزش و روش‌های درمانی مناسب باید به گونه‌ای عمل کرد که از شدت این تنش‌ها کاسته شود. هدف: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی تکنیک‌های تنظیم هیجان بر کاهش تعارضات و احتمال طلاق زوجین دارای کودکان کم‌توان ذهنی انجام شد. روش: روش پژوهش طرح نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی زوج‌های دارای کودکان کم‌توان ذهنی و تحت پوشش اداره بهزیستی ساکن شهرستان دره شهر (استان ایلام) و نمونه آماری شامل 20 نفر از زوج‌های دارای فرزند معلول ذهنی بودند که با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به ‌صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایش (10 نفر) و گروه گواه (10 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت مداخله تکنیک‌های تنظیم هیجان (گراس، 2002) قرار گرفتند، درحالی‌که گروه گواه هیچ گونه مداخله‌ای دریافت نکردند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت‌های تنظیم هیجان (برکینگ، 2016)، پرسشنامه تعارضات زناشویی (ثنایی ذاکر و براتی، 1378) و پرسشنامه میزان بی‌ثباتی ازدواج (ادواردز و همکاران، 1987) در پیشآزمون و پسآزمون استفاده شد. دادههای جمعآوری شده با استفاده از نرمافزار SPSS.25 و به روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد تکنیک‌های تنظیم هیجان بر کاهش تعارضات و احتمال طلاق زوجین دارای کودکان کم‌توان ذهنی مؤثر است (05/0 >P). نتیجه‌گیری: بر اساس یافتههای پژوهش با آموزش مهارتهای تنظیم هیجان به زوجین دارای کودک کم توان ذهنی میتوان گام مهمی در کاهش تعارضات زناشویی و تنظیم هیجانی آنها برداشت. لذا به مراکز آموزشی پیشنهاد میشود از راهبردهای تنظیم هیجانی به عنوان یک مداخله مستقل و ترکیبی در کنار سایر مداخلات مبتنی بر شواهد برای کاهش تعارضات زناشویی و احتمال طلاق زوجین دارای کودکان کم توان ذهنی استفاده شود. Background: Having a disabled child endangers the physical and mental health of the parents and confronts them with undesirable and challenging events. These couples experience a lot of psychological, social, and economic pressures that can affect their relationships and even lead to divorce. By adopting measures and using appropriate education and treatment methods, it is necessary to act to reduce the intensity of these tensions. Aims: The current research aims to study effectiveness of emotion regulation techniques on reducing conflicts and the possibility of divorce in couples with mentally retarded children. Methods: The research method was a quasi-experimental design with a pretest-posttest type with a control group. The statistical population included all couples with mentally retarded children covered by the Welfare Office living in Darreh Shahr city (Ilam province) and the statistical sample consisted of 20 couples with mentally disabled children who were selected using convenience sampling and were randomly assigned to two experimental groups (10 people) and control group (10 people). The experimental group underwent an intervention of emotion regulation techniques for 8 sessions (Gross, 2002), while the control group did not receive any intervention. To collect data, the Emotion Regulation Skills Questionnaire (Berking, 2016), the Marital Conflicts Questionnaire (Zaker & Barati, 1999), and the Marriage Instability Questionnaire (Edward et al., 1987) were used in the pre-test and post-test. The collected data were analyzed using SPSS.25 software and multivariate analysis of covariance. Results: The results of multivariate analysis of covariance showed that emotion regulation techniques are effective in reducing conflicts and the probability of divorce in couples with mentally retarded children (P< 0.05). Conclusion: According to the findings of the study, teaching emotion regulation skills to couples with mentally retarded children, is an important step that can be taken in reducing marital conflicts and regulating their emotions. Therefore, it is suggested to educational centers to use emotion regulation strategies as an independent and combined intervention along with other evidence-based interventions to reduce marital conflicts and the possibility of divorce in couples with mentally retarded children.   تکنیک های تنظیم هیجان, تعارضات زناشویی, احتمال طلاق زوجین, کودکان کم‌توان ذهنی emotion regulation techniques, marital conflicts, possibility of couple divorce, mentally retarded children 285 303 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2646-1&slc_lang=fa&sid=1 Abbas Mohammadi عباس محمدی a_mohammadi@pnu.ac.ir 4519464651 100319475328460044778 Yes Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Mozhgan Hayati مژگان حیاتی hayati@pnu.ac.ir 0054333776 100319475328460044779 No Associate Professor, Department of Educational Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Leila Yari لیلا یاری leylayari1359@gmail.com 4519618551 100319475328460044780 No Master's student in family counseling, Payam Noor University, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوه خانواده، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران