Journal of Psychological Science

fa طراحی و بررسی ویژگی های روانسنجی ابزار سنجش هوش ورزشی Design and examination of psychometric features of sports intelligence measurement tool تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: هوش ورزشی به عنوان توانایی پردازش و واکنش مؤثر به محرک ‌های محیطی، به ویژه در ورزش‌ های سطح بالا، نقش کلیدی ایفا می ‌کند و شامل مؤلفه ‌هایی چون زمان واکنش، توجه، دقت، مهارت ‌های همزمان و انعطاف‌ پذیری ذهنی است. بسیاری از مطالعات به اهمیت این مؤلفه ‌ها در موفقیت ورزشی پرداخته ‌اند، اما ابزارهای موجود تنها به ارزیابی جنبه‌ های محدودی از هوش ورزشی پرداخته و به طور جامع توانایی ‌های چندگانه ورزشکاران را در شرایط پویا نمی ‌سنجند. این شکاف پژوهشی نیاز به طراحی ابزاری جامع و روان ‌سنجی ‌شده را برجسته می ‌سازد که بتواند با ارزیابی چندبعدی، درک دقیق ‌تری از توانمندی ‌های شناختی و عملکردی ورزشکاران ارائه دهد. بنابراین، طراحی و بررسی ویژگی ‌های روان ‌سنجی این ابزار می ‌تواند به شکل ‌گیری معیارهای معتبر در ارزیابی هوش ورزشی و بهبود عملکرد ورزشی منجر شود. هدف: این پژوهش باهدف بررسی ساختار عاملی و ویژگی ‌های روان ‌سنجی ابزار هوش ورزشی در میان ورزشکاران و غیرورزشکاران انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی از نوع ساخت ابزار بود. جامعه آماری آن شامل تمامی ورزشکاران و غیرورزشکاران 16 تا 55 ساله استان البرز در سال 1401 بود. با استفاده از نمونه‌ گیری در دسترس، 624 نفر انتخاب شدند. علاوه بر ابزار هوش ورزشی، از آزمون هوش کتل (1961) نیز استفاده شد. داده‌ ها با نرم ‌افزارهای SPSS نسخه 27 و R نسخه 4.0.2 و از طریق تحلیل عاملی اکتشافی، ضریب همبستگی پیرسون، آلفای کرونباخ، امگای مک‌دونالد و ضریب همبستگی درون ‌طبقه ‌ای تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که ابزار هوش ورزشی شامل پنج عامل است. همچنین، همبستگی مثبت و معنی ‌داری بین ابعاد هوش ورزشی و آزمون هوش کتل مشاهده شد (05/0 >P) که نشان ‌دهنده روایی ملاکی مناسب ابزار است. اعتبار ابزار از طریق آلفای کرونباخ برای هر پنج عامل بالاتر از 7 /0 محاسبه شد که حاکی از قابلیت ‌اعتماد مطلوب ابزار است. نتیجه ‌گیری: نتایج این پژوهش نشان می ‌دهد که ابزار هوش ورزشی از روایی و اعتبار کافی برخوردار بوده و می ‌تواند به‌ عنوان یک ابزار مناسب برای ارزیابی هوش ورزشی در افراد 16 تا 55 سال مورد استفاده قرار گیرد.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Sports intelligence refers to the capacity for effectively processing and responding to environmental stimuli, a crucial ability, especially in high-performance sports. It encompasses components such as reaction time, attention, accuracy, multitasking skills, and mental flexibility. Numerous studies have highlighted the importance of these components in athletic success; however, existing assessment tools only evaluate limited aspects of sports intelligence and do not comprehensively measure the multifaceted abilities of athletes in dynamic conditions. This research gap underscores the need to develop a comprehensive, psychometrically sound tool that can provide a nuanced understanding of athletes' cognitive and functional abilities through multidimensional assessment. Thus, the design and psychometric evaluation of such a tool could lead to valid criteria for assessing sports intelligence and improving athletic performance. Aims: This study aimed to examine the factor structure and psychometric properties of a sports intelligence assessment tool among athletes and non-athletes. Methods: This descriptive-analytical study employed a tool-development approach. The study population comprised all athletes and non-athletes aged 16 to 55 in Alborz Province in 2022. Using convenience sampling, 624 participants were selected. In addition to the sports intelligence tool, the Cattell Intelligence Test (1961) was also administered. Data were analyzed using SPSS version 27 and R version 4.0.2, employing exploratory factor analysis, Pearson correlation coefficient, Cronbach’s alpha, McDonald’s omega, and intraclass correlation coefficients. Results: Exploratory factor analysis indicated that the sports intelligence tool consists of five factors. Furthermore, a significant positive correlation was observed between the dimensions of sports intelligence and the Cattell Intelligence Test (p< 0.05), suggesting suitable criterion validity for the tool. The instrument’s reliability was demonstrated through Cronbach’s alpha values above 0.7 for each of the five factors, indicating high internal consistency. Conclusion: The findings of this study suggest that the sports intelligence tool has satisfactory validity and reliability, making it suitable for assessing sports intelligence in individuals aged 16 to 55.</div> هوش ورزشی, توانایی های شناختی در ورزش, انعطاف ذهنی, ساختار عاملی sports intelligence, athlete cognition, cognitive abilities in sports, mental flexibility, factor structure 239 259 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-2257-1&slc_lang=fa&sid=1 sara abbasi سارا عباسی abbasi.aras@gmail.com 0451245970 No Ph.D Candidate in Assessment and Measurement (Psychometrics),, Saveh Branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran. دانشجوی دکتری سنجش و اندازه گیری (روانسنجی)، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران. Enayatollah Zamanpour عنایت اله زمانپور Zamanpour@atu.ac.ir 4650119871 Yes Assistant Professor, Department of Assessment and Measurement, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran استادیار، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. saeed Arsham سعید ارشم saeedarsham@khu.ac.ir 2002808856 No Associate Professor, Department of Physical Education, Faculty of Physical Education, Kharazmi University, Tehran, Iran دانشیار، گروه آموزشی مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.