Journal of Psychological Science

fa مقایسه سبک زندگی و نشاط معنوی در بین سالمندان بالای 80 مبتلا به اختلال آلزایمر و بدون ابتلا به اختلال آلزایمر Comparison of lifestyle and spiritual vitality among elderly people over 80 with Alzheimer's disease and those without Alzheimer's disease تخصصي Special پژوهشي Research زمینه: بزرگسالی بخصوص دوران سالمندی یکی از دوره های مهم و حساس هر شخص می باشد، سبک زندگی و نشاط معنوی  به عنوان مولفه هایی تاثیرگذار بر بهزیستی جسمی و روانشناختی در این دوره سنی می تواند نقش آفرینی کند. هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک زندگی و نشاط معنوی در سالمندان بالای 80 سال با و بدون آلزایمر بود. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر زمانی گذشتهنگر و به لحاظ شیوهی گردآوری دادهها به طرح علی_مقایسهای تعلق دارد که  به شیوهی میدانی جمع آوری گردید. جامعه آماری را  کلیه سالمندان (با اختلال آلزایمر و بدون اختلال آلزایمر) تشکیل میدادند که از بین آنها نمونهای شامل 80 نفر سالمند در نظر گرفته شد. ابزارهای اندازه گیری پژوهش نیز پرسشنامه سنجش و اندازه گیری سبک زندگی، پرسشنامه نشاط معنوی که بین افراد توزیع گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل واریانس تک متغیره استفاده شده است. یافتهها: بین گروه با اختلال آلزایمر و افراد بدون اختلال آلزایمر در متغیرهای وابسته ترکیبی سبک زندگی از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود داشت (54/61F= ؛ 013/0P= ؛ 99/0= لامبدای ویلکز؛ و 02/0 = مجذور اتای تفکیکی). بین گروه با اختلال آلزایمر و افراد بدون اختلال آلزایمر در متغیرهای وابسته ترکیبی در متغیر نشاط معنوی از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود داشت (72/41F= ؛ 019/0P= ؛ 99/0= لامبدای ویلکز؛ و 03/0 = مجذور اتای تفکیکی). نتیجه گیری : مطابق یافته های پژوهش، سبک زندگی و مولفه های آن و نشاط معنوی  تاثیر مثبتی بر پیشگیری از اختلال آلزایمر در سالمندان دارد و میتواند باعث کاهش آلزایمر در سالمندی گردد. گسترش مهارت آموزی و اصلاح سبک زندگی و ارتقای نشاط معنوی  بخصوص در سالهای جوانی و کودکی و ارتقای روزبه روز آن  از آن در کشور میتواند برنامه مقابله ای خوبی جهت پیشگری از آلزایمر در جمعیت سالمندی باشد.   Background: Adulthood, especially old age, is one of the most important and sensitive periods of every person, lifestyle and spiritual vitality can play a role as components affecting physical and psychological well-being in this age period Aims: The aim of the present study was to compare the lifestyle and spiritual vitality in the elderly over 80 years old with and without Alzheimer's Methods: In terms of practical purpose, the present study is retrospective in terms of time and in terms of the method of data collection, it belongs to a causal-comparative design that was collected in the field. The statistical population consisted of all the elderly, and among them, a sample of 80 elderly people was considered. The measuring tools of the research are the lifestyle assessment and measurement questionnaire, the spiritual vitality questionnaire that was distributed among the people. In order to analyze the data in this research, according to the questions and hypotheses, descriptive statistics and univariate variance analysis were used at the inferential level Results: There was a statistically significant difference between the group with Alzheimer's disorder and people without Alzheimer's disorder in the combined dependent variables of lifestyle . the findings showed that there is a difference between people with Alzheimer's disorder and those without Alzheimer's disorder in the variable of spiritual vitality. Conclusion: According to the findings of the research, lifestyle and its components and spiritual vitality have a positive effect on the prevention of Alzheimer's disease in the elderly and can reduce Alzheimer's disease in old age. Expanding skill training and improving lifestyle and promoting spiritual vitality especially in the youth and childhood years and improving it day by day in the country can be a good counter plan to prevent Alzheimer's in the elderly population.   سالمندی, نشاط معنوی, سبک زندگی, آلزایمر aging, spiritual vitality, lifestyle, Alzheimer's 11 25 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-1406-3&slc_lang=fa&sid=1 Majid Azizi مجید عزیزی ma.azizi2021@gmail.com 3150346381 No Ph.D student of Health Psychology, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. GHolam Ali Afrooz غلامعلی افروز Afrooz@ut.ac.ir 3479797271 Yes Distinguished Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran استاد ممتاز، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.