Journal of Psychological Science

fa مدل‌یابی وابستگی به رسانه‌های اجتماعی و اختلال خوردن با میانجی‌گری تکانش‌گری و ترومای دوران کودکی در دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه Modeling Social Media Addiction and Eating Disorders Through the Mediation of Impulsivity and Childhood Trauma in Students of the First Secondary School تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: بین کاربران رسانه‌های اجتماعی اینترنتی، نوجوانان زمان طولانی را در رسانه‌ها می‌گذرانند. رسانه‌های اجتماعی، تأثیرات مهمی بر رفتارهای مرتبط با سلامت مانند اختلال خوردن دارند. بررسی متغیرهایی همچون تکانش‌گری و ترومای دوران کودکی که ممکن است رابطۀ بین وابستگی به رسانه‌های اجتماعی و پیامدهای منفی آن مانند اختلالات خوردن را تعدیل کنند، ضرورت دارد ولی مدل‌یابی در مورد متغیرهای مذکور، کمتر مورد پژوهش بوده است. هدف: هدف پژوهش، بررسی مدل‌یابی وابستگی به رسانه‌های اجتماعی و اختلال خوردن با میانجی‌گری تکانش‌گری و ترومای دوران کودکی در دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه بود. روش: روش  پژوهش، توصیفی از توع همبستگی مبتنی بر مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعۀ آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطۀ تهران در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از بین آنان، 241  نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از مقیاس تشخیصی اختلالات خوردن (استیک و همکاران، 2000)، مقیاس اعتیاد به رسانه‌های اجتماعی برگن (آندریاسن، 2016)، مقیاس تکانش‌گری بارت (پاتون و همکاران، 1995) و پرسش‌نامه ترومای دوران کودکی (دوب و همکاران، 2004) جمع‌آوری شدند. تحلیل دادههای پژوهش با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری با بهره‌گیری از نرم‌افزارهای SPSS-23 و AMOS-23 انجام شد.  یافتهها: نتایج نشان داد، مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار بود. نتایج حاکی از آن بود که وابستگی به رسانه‌های اجتماعی از طریق تکانش‌گری شناختی 76/0، تکانش‌گری حرکتی 61/0، عدم برنامه‌ریزی 60/0، غفلت عاطفی 81/، آزار جنسی 50/، آزار جسمانی 63/0 و آزار عاطفی 85/0 بر اختلال خوردن اثر می‌گذارد. نتایج آزمون بوت‌استرپ برای بررسی مسیرهای غیرمستقیم نیز بیان‌گر معناداری و تأیید مسیر در هر دو مسیر غیرمستقیم میانجی‌گر تکانش‌گری و ترومای دوران کودکی بود (05/0P<).   نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌ها، پیشنهاد می‌شود روان‌شناسان مدارس به منظور پیشگیری و درمان وابستگی به شبکه‌های اجتماعی و اختلال خوردن در دانش‌آموزان، از مداخلات درمانی با تمرکز بر ترومای کودکی و تکانش‌گری استفاده کنند.</div> <div style="text-align: justify;">Background: Among social media users, teenagers are considered to be the majority. Social media has important effects on health-related behaviors such as eating disorders. It is also necessary to examine variables such as impulsivity and childhood trauma that may moderate the relationship between social media addiction and its negative consequences such as eating disorders, but modeling of these variables has been less researched. Aims: The aim of the present study was to investigate the modeling of social media addiction and eating disorders mediated by impulsivity and childhood trauma in students of the first secondary school. Methods: The method of this research was a description of the type of correlation based on structural equation modeling. The study population included all junior students in Tehran in the year 2024-2025, from whom 241 people were selected using multistage cluster sampling. Research data were collected using the Eating Disorder Diagnostic Scale (Stice et al., 2000), the Bergen Social Media Addiction Scale (Andreassen, 2016), the Barratt Impulsiveness Scale-11 (Patton et al., 1995), and the Childhood Trauma Questionnaire (Dube et al., 2004). Research data analysis was performed using structural equation modeling and SPSS-23 and AMOS-23 software.   Results: The results showed that the model had a good fit. The results also indicated that social media addiction affects eating disorders through cognitive impulsivity (0.76), motor impulsivity (0.61), lack of planning (0.60), emotional neglect (0.81), sexual abuse (0.50), physical abuse (0.63), and emotional abuse (0.85). The results of the bootstrap test to examine indirect paths also indicated significance and confirmation of the path in both indirect paths mediating impulsivity and childhood trauma (P<0.05). Conclusion: Based on the findings of the present study, it is suggested that school psychologists use therapeutic interventions focusing on childhood trauma and impulsivity to prevent and treat social media addiction and eating disorders in students.</div> وابستگی به رسانه‌های اجتماعی, اختلال خوردن, تکانش‌گری, ترومای دوران کودکی, دانش‌آموزان. social media addiction, eating disorder, impulsivity, childhood trauma, students. 1 18 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-3080-1&slc_lang=fa&sid=1 sima mehdizadehtehrani سیما مهدی زاده طهرانی mehdizadehtehrani@gmail.com 0055393373 100319475328460050658 No Department of Psychology, Islamic Azad University, Research Sciences Branch,Tehran, Iran. گروه روانشناسی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی،تهران، ایران. mehrnaz azadyekta مهرناز آزادیکتا m.azadyekta@yahoo.com 0054029872 100319475328460050659 Yes Department of Psychology, Islamshahr Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، واحد اسلام شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. rozita zabihi رزیتا ذبیحی r.zabihi@yahoo.com 0054970924 100319475328460050660 No Department of Psychology, Islamshahr Branch, Islamic Azad University,Tehran, Iran. گروه روانشناسی، واحد اسلام شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.