fa مقایسه کارآمدی فعال سازی سه روش تجسم سازی ذهنی، تجسم سازی تخیلی و ارائه تصاویر در فعال شدن طرحواره رهاشدگی در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه: </span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">یکی از مهمترین&shy; طرحواره &shy;ها در علم روانشناسی طرحواره رهاشدگی است. پژوهش&shy; های مختلفی به بهبود طرحواره &shy;های ناسازگار پرداخته اند، اما پژوهشی که به مقایسه فعال</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy; </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">سازی سه روش تجسم سازی ذهنی، تجسم سازی تخیلی و ارائه تصاویر در فعال شدن طرحواره رهاشدگی در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی پرداخته باشد، مغفول مانده است. <strong>هدف:</strong> این پژوهش با هدف </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">مقایسه کارآمدی فعال &shy;سازی سه روش تجسم سازی ذهنی، تجسم &shy;سازی تخیلی و ارائه تصاویر در فعال&shy; شدن طرحواره رهاشدگی در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی انجام شد.</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> <strong>روش:</strong> روش پژوهش از نوع طرح عاملی دو راهه بود</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> جامعه آماری </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">شامل تمامی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم بود که در سال تحصیلی 96 ـ 95 در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل بودند. به این صورت که از طریق پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی و براساس نمرات آنان در این پرسشنامه 80&nbsp; نفر انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند.</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی، فرم کوتاه پرسشنامه طرح واره ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه اضطراب بک <span style="color:black;">بود.</span> <strong>یافته&shy; ها:</strong> نتایج تحلیل واریانس چندراهه نشان داد که </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">روش تجسم&shy; سازی تخیلی نسبت به روش ارائه تصاویر نقش کارآمدتری در فعال&shy; سازی طرحواره رهاشدگی در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی دارد. <strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>این بدان معنا است که از روش تجسم&shy; سازی تخیلی می &shy;توان برای فعال کردن طرحواره رهاشدگی استفاده کرد.&nbsp;</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> One of the most important schemas in psychology is the abandonment scheme. Various researches have been dedicated to improving maladaptive schemas, but research has been neglected in comparing the activation of three methods of visualization, imaginary imagery, and presentation of images in activating the release scheme in people with borderline personality disorder. <strong>Aims:</strong> The aim of this study was to compare the activation efficiency of three methods of visualization, imaginative visualization and presentation of images in the activation of the abandonment scheme in subjects with borderline personality disorder. <strong>Method:</strong> The research method was two-way factor design. The statistical population consisted of all female students of Islamic Azad University of Qom who studied at the undergraduate level in the academic year 96-95. In this way, 80 persons were selected through the questionnaire of borderline personality disorder and they were randomly assigned to three groups of experiment and control. The instruments used were borderline personality disorder, short form of Young&#39;s early maladaptive Scale and Beck Anxiety Inventory. <strong>Results:</strong> The results of multivariate analysis of variance showed that fuzzy visualization method is more effective in activating the abandonment scheme in people with borderline personality disorder than image presentation method. <strong>Conclusions</strong><strong>:</strong> This means that the imaginary imagery method can be used to improve the embedding schema.&nbsp;</div> تجسم سازی ذهنی, تجسم سازی تخیلی , طرحواره رهاشدگی, اختلال شخصیت مرزی Mental imagery, imaginary imagination, abandonment schema, borderline personality disorder 817 821 http://psychologicalscience.ir/browse.php?a_code=A-10-62-15&slc_lang=fa&sid=1 Hoda Lajavardi هدی لاجوردی 10031947532846002852 10031947532846002852 Yes Islamic Azad University, Gom branch دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قم Hosein MirzaHoseini حسین میرزاحسینی Mirzahoseini.hasan@yahoo.com 10031947532846002853 10031947532846002853 No Islamic Azad University, Gom branch دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قم Nader Monirpour نادر منیرپور 10031947532846002854 10031947532846002854 No Islamic Azad University, Gom branch دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قم