آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
دوره 23، شماره 133 - ( بهار 1403(فروردین)، 1403 )
جلد 23 شماره 133 صفحات 283-267 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hasheminezhad M, Mohammadi A, Haghighat S. (2024). The mediating role of resilience in the relationship between spiritual intelligence and mental health in azad university students in Tehran. , Journal of Psychological Science. 23(133), 267-283. doi:10.52547/JPS.23.133.267
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2403-fa.html
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2403-fa.html
هاشمی نژاد مهناز، محمدی اکبر، حقیقت سارا.(1403). مدل یابی اثر هوش معنوی بر سلامت روان با نقش میانجی تاب آوری در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر تهران , مجله علوم روانشناختی. 23 (133) :283-267 10.52547/JPS.23.133.267
استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران. ، Psyhic2006@gmail.com
چکیده: (2748 مشاهده)
زمینه: مطابق با پژوهش های گزارش شده هوش معنوی در سلامت روان افراد نقش فعال دارد؛ همچنین اثربخشی آستانه تحمل و تاب آوری دانشجویان بر میزان سلامت روان مثبت گزارش شده است. در فرهنگ دانشگاهی غالب ایران، الگوهای بومی و منطیق با شرایط محلی برای تبیین عوامل مؤثر بر سلامت روان وجود ندارد، بنابراین نیاز به ایجاد یک الگوی بومی و مناسب در این حوزه وجود دارد.
هدف: هدف پژوهش حاضر ارائه مدلی برای تبیین نقش میانجی تاب آوری در رابطه هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر تهران بود.
روش: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی و معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بود. از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای برای انتخاب نمونه استفاده شد که باتوجه به خرده مقیاس های ابزارهای گردآوری داده، تعداد 685 نفر انتخاب و به پرسشنامه های سلامت روان (گلدبرگ، 1972)؛ هوش معنوی (کینگ، 2008) و تاب آوری (کونر دیویدسون، 2003) پاسخ دادند. تحلیلهای همبستگی در نرم افزار SPSS نسخه 25 و تحلیل های مربوط به مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزار AMOS نسخه 25 انجام شد.
یافته ها: تحلیل آماری داده‌ها نشان داد که هوش معنوی تأثیر مستقیم، مثبت و معناداری بر سلامت روان دارد (0/05 >P). همچنین هوش معنوی با نقش میانجی تاب‌آوری به صورت غیرمستقیم نیز توان پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان را دارد (0/05 >P).
نتیجه گیری: باتوجه به نتایج پژوهش حاضر لازم است شرایطی برای دانشجویان فراهم آید تا بتوانند در آن در ارتباط با تئوری های زندگی، مرگ و هستی تبادل‌نظر کنند و به جنبه های غیرمادی (معنویت) توجه بیشتری نمایند و برای تجارب روزانه ی خود معنا و هدف پیدا کنند.
هدف: هدف پژوهش حاضر ارائه مدلی برای تبیین نقش میانجی تاب آوری در رابطه هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر تهران بود.
روش: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی و معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بود. از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای برای انتخاب نمونه استفاده شد که باتوجه به خرده مقیاس های ابزارهای گردآوری داده، تعداد 685 نفر انتخاب و به پرسشنامه های سلامت روان (گلدبرگ، 1972)؛ هوش معنوی (کینگ، 2008) و تاب آوری (کونر دیویدسون، 2003) پاسخ دادند. تحلیلهای همبستگی در نرم افزار SPSS نسخه 25 و تحلیل های مربوط به مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزار AMOS نسخه 25 انجام شد.
یافته ها: تحلیل آماری داده‌ها نشان داد که هوش معنوی تأثیر مستقیم، مثبت و معناداری بر سلامت روان دارد (0/05 >P). همچنین هوش معنوی با نقش میانجی تاب‌آوری به صورت غیرمستقیم نیز توان پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان را دارد (0/05 >P).
نتیجه گیری: باتوجه به نتایج پژوهش حاضر لازم است شرایطی برای دانشجویان فراهم آید تا بتوانند در آن در ارتباط با تئوری های زندگی، مرگ و هستی تبادل‌نظر کنند و به جنبه های غیرمادی (معنویت) توجه بیشتری نمایند و برای تجارب روزانه ی خود معنا و هدف پیدا کنند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC-ND) قابل بازنشر است. |
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)