پیام خود را بنویسید
تابستان 1405(تیر)،                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. ، asie.moradi@razi.ac.ir
چکیده:   (33 مشاهده)
زمینه: جوانی به‌عنوان مرحله‌ای انتقالی و حساس، با تغییرات گسترده زیستی، اجتماعی و روانی همراه است. بدتنظیمی هیجانی ازجمله مشکلات شایع در دوره جوانی است که تحت تأثیر تجارب اولیه کودکی قرار می‌گیرد. ذهنی‌سازی به‌عنوان ظرفیتی کلیدی در درک و تنظیم هیجان‌ها، می‌تواند مسیر اثرگذاری تجارب تروماتیک اولیه بر مشکلات هیجانی را تبیین کند. بااین‌حال، پژوهش‌های اندکی نقش میانجی ذهنی‌سازی را در این رابطه، به‌ویژه در جمعیت جوانان ایرانی، مورد بررسی قرار داده‌اند.
هدف: پژوهش حاضر باهدف نقش میانجی ذهنی سازی در رابطه بین تجربه ترومای دوران کودکی و بدتنظیمی هیجانی در جوانان شهر کرمانشاه انجام شد.
 روش: پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش، توصیفیهمبستگی از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل تمامی جوانان 20 تا 35 سال ساکن شهر کرمانشاه بود که ۴۶۲ نفر از آنان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه ترومای دوران کودکی (برنشتاین و همکاران، ۱۹۹۴)، پرسشنامه ذهنی‌سازی (دیمیتریویچ و هم، کاران ۲۰۱۸) و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (گراتز و رومر، ۲۰۰۴) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با بهره‌گیری از آمار توصیفی و استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS نسخه ۲7 و AMOS نسخه 24 انجام شد و سطح معناداری آزمون‌ها ۰۵/۰ در نظر گرفته شد.
یافته­ها: نتایج مدل معادلات ساختاری نشان داد که ترومای دوران کودکی اثر مستقیم منفی و معناداری بر ذهنی‌سازی (35/0- β =) و اثر مستقیم مثبت و معناداری بر بدتنظیمی هیجانی (30/0 β =) دارد. همچنین ذهنی‌سازی اثر مستقیم منفی و معناداری بر بدتنظیمی هیجانی نشان داد (34/0- β =). نتایج آزمون بوت‌استرپ بیانگر معنادار بودن اثر غیرمستقیم ترومای دوران کودکی بر بدتنظیمی هیجانی از طریق ذهنی‌سازی بود (18/0 β =، 01/0>p).
نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان می‌دهد ذهنی‌سازی نقش میانجی معناداری در رابطه بین تجربه ترومای دوران کودکی و بدتنظیمی هیجانی ایفا می‌کند. این نتایج بر اهمیت توجه به توسعه ظرفیت ذهنی سازی در برنامه‌های پیشگیرانه و درمانی تأکید می‌کند و تقویت ظرفیت ذهنی‌سازی می‌تواند به‌عنوان راهبردی مؤثر در کاهش پیامدهای هیجانی منفی ناشی از ترومای دوران کودکی در جوانان مورد توجه قرار گیرد.
شماره‌ی مقاله: 5
متن کامل [PDF 1759 kb]   (29 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1404/11/20 | پذیرش: 1405/1/7

فهرست منابع
1. ابراهیمی، حجت‌الله، دژکام، محمود، ثقهالاسلام، طاهره. (1392). تروماهای دوران کودکی و اقدام به خودکشی در بزرگسالی. مجله روان‌پزشکی و روانشناسی بالینی ایران، 19(4), 275-282.‎ http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2090-fa.html
2. حسین زاده، میکائیل؛ دهستانی، مهدی؛ و صحراگرد، مهدی. (1400). نقش میانجی‌گری بدتنظیمی هیجانی در رابطه بین بدرفتاری در اوان کودکی و افسردگی اساسی در بزرگسالی زنان مراجعه‌کننده به مراکز درمانی و مشاوره شهر تبریز، مجله دست آوردهای روان‌شناسی بالینی، 2(7)، 40-25. https://doi.org/10.22055/jacp.2022.41918.1247
3. حسنی، جعفر (1389). خصوصیات روانسنجی پرسشنامه‌ی نظم جویی شناختی هیجان. مجله روانشناسی بالینی، 2(3)، 73-48. doi: 10.22075/jcp.2017.2031
4. حفاظی طرقبه، لیلا و نجفی، محمود (1403). رابطه ترومای کودکی با افکار خودکشی در دانش آموزان: نقش میانجی ذهنی سازی و ذهن آگاهی. مطالعات روانشناسی تربیتی، 21(56)، 51-27. DOI: 10.22111/JEPS.2024.49554.5798
5. صفری موسوی، سید سینا، صادقی، مسعود، سپهوندی، محمدعلی. (1400). مدل علی سبک دل‌بستگی نایمن و تجارب آسیب‌زا با میانجیگری ذهن آگاهی بر ذهنی سازی. فصلنامه علمی روش‌ها و مدل‌های روانشناختی, 12(46), 85-98.‎doi: 10.30495/jpmm.2022.27975.3395
6. طاهری، آلاله؛ مظاهری، محمدعلی و ذبیح زاده، عباس (1400). تبیین آسیب‌شناختی توده بدنی بالا در دختران نوجوان مبتلابه چاقی بر اساس مدل الگوهای پردازش حسی. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی،18(70)، 140-129. https://sanad.iau.ir/journal/jip/Article/691717
7. عزیزی، علیرضا، میرزایی، آزاده، و شمس، جمال. (1389). بررسی رابطه تحمل آشفتگی و تنظیم هیجانی با میزان وابستگی دانشجویان به سیگار. تحقیقات نظام سلامت حکیم، 13(1)، 18-11. http://hakim.tums.ac.ir/article-1-608-fa.html
8. علیجانی، ساره؛ فراهانی، حجت‌الله؛ مجیدی نسب، زهرا (1403). روابط ساختاری تجربه ترومای کودکی با بدتنظیمی هیجانی در افراد تحت درمان با متادون: نقش میانجی ذهنی سازی. نشریه روان پرستاری، 6(12)، 55-47. http://ijpn.ir/article-1-2386-fa.html
9. فرجامی مریم؛ فرجامی، زهرا؛ شکیبایی نژاد، آرام و پاییزی لیلا (1403). تدوین مدل رفتارهای خودآسیبی براساس تجربه ترومای کودکی و ناگویی هیجانی با میانجیگری ذهنی سازی در نوجوانان. روان پرستاری، ۱۲ (۱): ۵۰-۶۳. http://ijpn.ir/article-1-2356-fa.html
10. Alijani S, Farahani H, Majidinasab Z. (2025). Structural Relationships of Childhood Trauma Experience with Emotional Dysregulation in Methadone Treated Individuals: The Mediating Role of Mentalization. IJPN; 12 (6):45-58 http://ijpn.ir/article-1-2386-fa.html (in persian).
11. Antoniou, G., Lambourg, E., Steele, J. D., & Colvin, L. A. (2023). The effect of adverse childhood experiences on chronic pain and major depression in adulthood: a systematic review and meta-analysis. British journal of anaesthesia, 130(6), 729–746. https://doi.org/10.1016/j.bja.2023.03.008
12. Armbruster-Genç, D. J., Spilger, E., & Basten, U. (2025). Emotion regulation after childhood maltreatment: Suppression tendency and reappraisal capacity. Child Abuse & Neglect, 166, 107511.https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2025.107511
13. Asgarizadeh, A., Sharp, C., & Ghanbari, S. (2023). Shame-coping clusters: comparisons regarding attachment insecurities, mentalizing deficits, and personality pathology, controlling for general emotion dysregulation. Borderline personality disorder and emotion dysregulation, 10(1), 25. https://doi.org/10.1186/s40479-023-00231-2
14. Assed, M. M., Khafif, T. C., Belizario, G. O., Fatorelli, R., Rocca, C. C. D. A., & de Pádua Serafim, A. (2020). Facial emotion recognition in maltreated children: A systematic review. Journal of Child and Family Studies, 29, 1493-1509.
15. Bateman, A. W., & Fonagy, P. (2004). Mentalization-based treatment of BPD. Journal of personality disorders, 18(1), 36–51. https://doi.org/10.1521/pedi.18.1.36.32772
16. Bateman, A., & Fonagy, P. (2019). Mentalizzazione e disturbi di personalità: una guida pratica al trattamento. Raffaello Cortina.
17. Bernstein, D. P., Fink, L., Handelsman, L., Foote, J., Lovejoy, M., Wenzel, K., Sapareto, E., & Ruggiero, J. (1994). Initial reliability and validity of a new retrospective measure of child abuse and neglect. The American Journal of Psychiatry, 151(8), 1132 1136. https://doi.org/10.1176/ajp.151.8.1132
18. Castagné, R., Delpierre, C., Kelly-Irving, M., Campanella, G., Guida, F., Krogh, V., Palli, D., Panico, S., Sacerdote, C., Tumino, R., Kyrtopoulos, S., Hosnijeh, F. S., Lang, T., Vermeulen, R., Vineis, P., Stringhini, S., & Chadeau-Hyam, M. (2016). A life course approach to explore the biological embedding of socioeconomic position and social mobility through circulating inflammatory markers. Scientific reports, 6, 25170. https://doi.org/10.1038/srep25170
19. Cohen, J. R., & Thakur, H. (2021). Developmental consequences of emotional abuse and neglect in vulnerable adolescents: A multi-informant, multi-wave study. Child abuse & neglect, 111, 104811. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2020.104811
20. Dimitrijević, A., Hanak, N., Altaras Dimitrijević, A., & Jolić Marjanović, Z. (2018). The Mentalization Scale (MentS): A self-report measure for the assessment of mentalizing capacity. Journal of personality assessment, 100(3), 268-280. https://doi.org/10.1080/00223891.2017.1310730
21. Downey, C., & Crummy, A. (2022). The impact of childhood trauma on children's wellbeing and adult behavior. European Journal of Trauma & Dissociation, 6(1), 100237. https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2021.100237
22. Dye, H. (2018). The impact and long-term effects of childhood trauma. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 28(3), 381-392. https://doi.org/10.1080/10911359.2018.1435328.
23. Ebrahimi, H., Dezhkam, M., & Saghataleslam, T. (2013). Childhood traumas and suicide attempts in adulthood. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 19(4), 275–282. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2090-fa.html (in persian).
24. Ensink, K., Normandin, L., Target, M., Fonagy, P., Sabourin, S., & Berthelot, N. (2015). Mentalization in children and mothers in the context of trauma: An initial study of the validity of the Child Reflective Functioning Scale. The British journal of developmental psychology, 33(2), 203–217. https://doi.org/10.1111/bjdp.12074
25. Fan, L., & Kang, T. (2025). Early childhood trauma and its long-term impact on cognitive and emotional development: a systematic review and meta-analysis. Annals of medicine, 57(1), 2536199. doi: 10.1080/07853890.2025.2536199
26. Farjami M, Farjami Z, Shakibaeinezhad A, Paeezy L. (2024). Formulation The Model of Self-Injurious Behaviors Based on The Experience of Childhood Trauma and Alexithymia With The Mediation Of Mentalization In Adolescents. IJPN; 12 (1):50-63 http://ijpn.ir/article-1-2356-fa.html (in persian).
27. Garofalo, C., Velotti, P., Zavattini, G. C., & Kosson, D. S. (2017). Emotion dysregulation and interpersonal problems: The role of defensiveness. Personality and Individual Differences, 119, 96-105.https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.07.007
28. Goddard A. (2021). Adverse Childhood Experiences and Trauma-Informed Care. Journal of pediatric health care: official publication of National Association of Pediatric Nurse Associates & Practitioners, 35(2), 145–155. https://doi.org/10.1016/j.pedhc.2020.09.001
29. Granata, L., Gildawie, K. R., Ismail, N., Brenhouse, H. C., & Kopec, A. M. (2022). Immune signaling as a node of interaction between systems that sex-specifically develop during puberty and adolescence. Developmental cognitive neuroscience, 57, 101143. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2022.101143
30. Gratz, K. L., & Roemer, L. (2004). Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: Development, factor structure, and initial validation of the difficulties in emotion regulation scale. Journal of psychopathology and behavioral assessment, 26, 41-54. https://doi.org/10.1023/B:JOBA.0000007455.08539.94
31. Gross, J. J. (2014). Emotion regulation: Conceptual and empirical foundations. In J. J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation (pp. 3–20). The Guilford Press.
32. Hasani J. (2011). The Psychometric Properties of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ). Journal of Clinical Psychology, 2(3), 47-83. doi: 10.22075/jcp.2017.2031 (in persian).
33. Heleniak, C., Jenness, J. L., Stoep, A. V., McCauley, E., & McLaughlin, K. A. (2016). Childhood Maltreatment Exposure and Disruptions in Emotion Regulation: A Transdiagnostic Pathway to Adolescent Internalizing and Externalizing Psychopathology. Cognitive therapy and research, 40(3), 394–415. https://doi.org/10.1007/s10608-015-9735-z
34. Hefazi Torghabeh, L., Najafi, M. (2024). The relationship between childhood trauma and suicidal thoughts instudents:the mediating role of mentalization and mindfulness. Journal of Educational Psychology Studies, 21 (56),27-51. DOI: 10.22111/JEPS.2024.49554.5798 (in persian).
35. Hosseinzadeh, M., Hossein Zadeh, M., Dehestani, M., & Sahragard, M. (2021). The Role of Mediating Emotional Dysregulation in The Relationship between Early Childhood Misbehavior and Major Depression in Adulthood Women Referring to Medical Centers and Counseling in Tabriz. Clinical Psychology Achievements, 7(2), 23-40. https://doi.org/10.22055/jacp.2022.41918.1247 (in persian).
36. Kim, J., & Cicchetti, D. (2010). Longitudinal pathways linking child maltreatment, emotion regulation, peer relations, and psychopathology. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 51(6), 706–716. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2009.02202.x
37. Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford publications.
38. Kirkinis, K., Pieterse, A. L., Martin, C., Agiliga, A., & Brownell, A. (2021). Racism, racial discrimination, and trauma: a systematic review of the social science literature. Ethnicity & health, 26(3), 392–412. https://doi.org/10.1080/13557858.2018.1514453
39. Mekuriaw, B. Y., Getnet, B., Seid, E., Teferi, T., Alemwork, A., Aschale, M., & Tsega, A. (2025). Prevalence and associated factors of psychological distress among caregivers of children with malnutrition: a cross sectional study. BMC Public Health, 25(1), 505.doi: 10.1186/s12889-025-21692-w
40. Mendel, W. E., Sperlich, M., & Fava, N. M. (2021). "Is there anything else you would like me to know?": Applying a trauma-informed approach to the administration of the adverse childhood experiences questionnaire. Journal of community psychology, 49(5), 1079–1099. https://doi.org/10.1002/jcop.22562
41. Moraes, C. L., Sampaio, P. F., Reichenheim, M. E., & Veiga, G. V. D. (2018). The intertwined effect of lack of emotional warmth and child abuse and neglect on common mental disorders in adolescence. Child abuse & neglect, 83, 74–82. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.07.008
42. Morris, G., Berk, M., Maes, M., Carvalho, A. F., & Puri, B. K. (2019). Socioeconomic Deprivation, Adverse Childhood Experiences and Medical Disorders in Adulthood: Mechanisms and Associations. Molecular neurobiology, 56(8), 5866–5890. https://doi.org/10.1007/s12035-019-1498-1
43. Nonweiler, J., Torrecilla, P., Kwapil, T. R., Ballespí, S., & Barrantes-Vidal, N. (2023). I don't understand how I feel: mediating role of impaired self-mentalizing in the relationship between childhood adversity and psychosis spectrum experiences. Frontiers in psychiatry, 14, 1268247. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1268247
44. Paulus, F. W., Ohmann, S., Möhler, E., Plener, P., & Popow, C. (2021). Emotional dysregulation in children and adolescents with psychiatric disorders. A narrative review. Frontiers in psychiatry, 12, 628252. doi: 10.3389/fpsyt.2021.628252
45. Preventing adverse childhood experiences: data to action (PACE:D2A) |Violence prevention|Injurycenter|CDC. (2022). https://www.cdc.gov/violenceprevention/aces/preventingace-datatoaction.html. Accessed 18 Jul 2022.
46. Reynolds, L. M., Hernandez, G., MacGowan, D., Popescu, C., Nouel, D., Cuesta, S., Burke, S., Savell, K. E., Zhao, J., Restrepo-Lozano, J. M., Giroux, M., Israel, S., Orsini, T., He, S., Wodzinski, M., Avramescu, R. G., Pokinko, M., Epelbaum, J. G., Niu, Z., Pantoja-Urbán, A. H., … Flores, C. (2023). Amphetamine disrupts dopamine axon growth in adolescence by a sex-specific mechanism in mice. Nature communications, 14(1), 4035. https://doi.org/10.1038/s41467-023-39665-1
47. Richardson, T., Egglishaw, A. & Sood, M. (2024). Does Childhood Trauma Predict Impulsive Spending in Later Life? An Analysis of the Mediating Roles of Impulsivity and Emotion Regulation. Journ Child Adol Trauma, 17, 275–281. https://doi.org/10.1007/s40653-023-00600-7
48. Safarimousavi, S. S., Sadeghi, M., & Sepahvandi, M. A. (2021). A causal model of insecure attachment style and traumatic experiences with the mediating role of mindfulness on mentalization. Quarterly Journal of Psychological Methods and Models, 12(46), 85–98. https://doi.org/10.30495/jpmm.2022.27975.3395 (in persian).
49. Sheffler, J. L., Piazza, J. R., Quinn, J. M., Sachs-Ericsson, N. J., & Stanley, I. H. (2019). Adverse childhood experiences and coping strategies: identifying pathways to resiliency in adulthood. Anxiety, stress, and coping, 32(5), 594–609. https://doi.org/10.1080/10615806.2019.1638699
50. Tzouvara, V., Kupdere, P., Wilson, K., Matthews, L., Simpson, A., & Foye, U. (2023). Adverse childhood experiences, mental health, and social functioning: A scoping review of the literature. Child Abuse & Neglect, 139, 106092.https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106092
51. Taheri, A., Mazaheri, M. A., & Zabihzadeh, A. (2021). Pathological explanation of high body mass index in obese adolescent girls based on the sensory processing patterns model. Developmental Psychology: Iranian Psychologists, 18(70), 129–140.
52. https://sanad.iau.ir/journal/jip/Article/691717 (in persian).
53. Weiss, N. H., Sullivan, T. P., & Tull, M. T. (2015). Explicating the role of emotion dysregulation in risky behaviors: A review and synthesis of the literature with directions for future research and clinical practice. Current opinion in psychology, 3, 22-29.doi: 10.1016/j.copsyc.2015.01.013
54. Williams -Butler, A., Howard, T., Anthony, W. L., & Duron, J. (2023). Adverse Childhood Experiences, sexual debut and substance use among Black justice -involved youth: The imperative of trauma -informed sexuality education. Children and Youth Services Review, 147, 106 -127.
55. World Health Organization. Violence against children. (2022). https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-children. Accessed 3 Oct 2022.

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
این مقاله تحت شرایط مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC-ND) قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)