پیام خود را بنویسید

  دوره 13، شماره 51 - ( 9-1393 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] مقایسۀ ناارزنده‌سازی در فرافکنی‌های کودکان با خانواده‌های ناتنی و تنی بر اساس آزمون ترسیم خانواده
ص. 320-307
شیرین امامی آل آقا*، رضا پورحسین، محمدعلی بشارت، مسعود غلامعلی لواسانی
چکیده (1802 مشاهده) | متن کامل (PDF) (949 دریافت)

XML [English Abstract] رابطۀ نشانه‌های اضطراب اجتماعی با خشم: نقش میانجیگری دشواری‌های نظم‌جویی هیجان
ص. 339-321
محمدعلی بشارت*، مرضیه مسعودی، سپیده دهقانی، سجاد مطهری، فاطمه پورخاقان
چکیده (2140 مشاهده) | متن کامل (PDF) (761 دریافت)

XML [English Abstract] رابطۀ گشودگی نسبت به تجربه در رابطه با هوش سیال و متبلور
ص. 353-340
نسترن مرتضایی*، عباس رحیمی‌نژاد
چکیده (2110 مشاهده) | متن کامل (PDF) (528 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر سن و جنس در وضعیت روانشناختی و کیفیت زندگی بیماران قلبی
ص. 363-354
سعید پورنقاش تهرانی*، سمیه نقوی
چکیده (1791 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1063 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی درمان شناختی- رفتاری در ذهن آگاهی، تاب‌آوری و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به درد مزمن
ص. 375-364
محمد حاتمی، جعفر حسنی، میترا قاسمی
چکیده (1978 مشاهده) | متن کامل (PDF) (409 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر القای تجارب هیجانی در واکنش‌های قلبی عروقی نوجوانان با نگاه به ابعاد اضطراب رگه/ حالت
ص. 399-376
جعفر حسنی، حسن رضایی جمالویی*
چکیده (1786 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1053 دریافت)

XML [English Abstract] ارتباط میان ابعاد دوستی و ریخت شخصیتی
ص. 416-400
سودابه ارشادی‌منش، سیاوش کیانی، سیف‌الله نظری*، مهدی فرجی
چکیده (1772 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1030 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی آموزش حل مسأله در راهبردهای خودنظم‌دهندۀ برنامه ریزی، نظارت و بازتابش در دانشجویان
ص. 435-417
حسین ذوالفقاری*، حسین زارع، مهران فرج اللهی، حمید ملکی
چکیده (1893 مشاهده) | متن کامل (PDF) (998 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله علوم روانشناختی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | Journal of psychologicalscience

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC)