پیام خود را بنویسید

جستجو در مقالات منتشر شده


۱ نتیجه برای تفاوت های جنسیتی

فرشته نیک سیرت، ملوک خادمی اشکذری، زهرا نقش،
دوره ۲۳، شماره ۱۴۴ - ( ۱۰-۱۴۰۳ )
چکیده

زمینه: بررسی ادبیات حوزه معلمان ابتدایی و عوامل مؤثر بر شغل آن­ ها مانند فرسودگی شغلی، سلامت ­روانی، سرمایه اجتماعی و تعارض کار-خانواده نشان داد تاکنون مطالعه ­ای به بررسی تفاوت ­های جنسیتی معلمان ابتدایی شهر تهران از این منظر نپرداخته است.
هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی تفاوت­ های جنسیتی در فرسودگی شغلی، تعارض کار-خانواده، سلامت­ روانی و سرمایه روانشناختی در معلمان ابتدایی شهر تهران بود.
روش: روش این پژوهش توصیفی و از نوع پس­ رویدادی و علّی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل معلمین ابتدایی شهر تهران (۱۲۶۵۶ نفر) و نمونه ۴۰۰ نفر (۲۲۳ زن و ۱۷۷ مرد) بود که با روش نمونه‌ گیری طبقه ‌ای با انتساب مساوی (از هر منطقه ۵۰ معلم) انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه فرسودگی شغلی (مسلش و جکسون، ۱۹۸۱) پرسشنامه تعارض کار و خانواده (کارلسون و همکاران، ۲۰۰۰) پرسشنامه سلامت ­روانی (گلدبرگ و هیلر، ۱۹۷۹) پرسشنامه سرمایه روانشاختی (لوتانز، ۲۰۰۷) بود. روش تجزیه و تحلیل شامل استفاده از میانگین، انحراف معیار، کجی، کشیدگی و آزمون t مستقل بود.
یافته­ ها: تفاوت جنسیتی معناداری در فرسودگی شغلی، سرمایه روانشناختی و تعارض کار خانواده وجود دارد. فرسودگی شغلی، سرمایه روانشناختی و تعارض کار خانواده در معلمان زن به طور معناداری بیشتر از معلمان مرد بود (۰۵/۰ >P) ولی تفاوت دو جنس در متغیر سلامت روان معنادار نبود (۰۵/۰ <P).
نتیجه‌ گیری: امروزه زنان در کنار نقش کلیدی در خانواده و تربیت فرزندان، به عنوان نیروی انسانی توانمند و کارآمد در جامعه حضور دارند. وجود مشکل در هر کدام از این دو حوزه آسیب ‌زاست. طبق یافته ‌های این پژوهش و با توجه به بالاتر بودن میزان این متغیرها در معلمان زن، فراهم نمودن خدمات مشاوره روانشناختی و کارگاه‌ های آموزشی روانشناسی ویژه آن­ ها و انعطاف‌ پذیر کردن ساعات کاری معلمان در جهت کاهش میزان فرسودگی شغلی و تعارض کار-خانواده در معلمان می ‌تواند مؤثر باشد.


صفحه ۱ از ۱     

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)