پیام خود را بنویسید

جستجو در مقالات منتشر شده


۱ نتیجه برای حمایت اجتماعی ادراک‌شده

طیبه تازیکی، خدامراد مؤمنی، جهانگیر کرمی، غلامعلی افروز،
دوره ۲۰، شماره ۱۰۴ - ( ۸-۱۴۰۰ )
چکیده

زمینه: پژوهش‌های متعددی پیرامون رابطه مشکلات رفتاری و مهارت­های اجتماعی با کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی انجام‌ شده است اما در ­مورد متغیرهای فوق به­ عنوان پیش­ بین ­های کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی با میانجی­ گری حمایت اجتماعی ادراک­شده شکاف تحقیقاتی وجود دارد.
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی پیش­بین­ های کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی مادران دانش­ آموزان کم ­توان ذهنی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک­شده مادر بود.
روش: در این پژوهش توصیفی­ ـ­ همبستگی، با نمونه­گیری خوشه­ ای چندمرحله ­ای ۲۹۸ دانش­ آموز (از ۸۷۸ دانش­ آموز) از مدارس ابتدایی دانش ­آموز کم­ توانی ذهنی استان گلستان، در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ـ ۱۳۹۸، انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان (راتر،۱۹۶۷)، مقیاس مهارت­ های اجتماعی (ماتسون و همکاران،۱۹۸۳)، مقیاس چند ­بعدی حمایت اجتماعی ادراک­ شده (زیمت و همکاران،۱۹۸۸)، پرسشنامه کوتاه کیفیت زندگی (سازمان بهداشت جهانی، ۱۹۹۴) و مقیاس بهزیستی روانشناختی (ریف،۱۹۸۰). داده­ ها با آمار توصیفی، آزمون­ همبستگی پیرسون و مدل ­یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.
یافته ­ها: نتایج نشان داد مهارت ­های اجتماعی و حمایت اجتماعی ادراک­ شده به ­طور مثبت و معنادار و مشکلات رفتاری به­ طور منفی و معنادار کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی را پیش ­بینی می­ کنند. همچنین نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک­شده در رابطه مهارت ­ های اجتماعی و مشکلات رفتاری با کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی مورد تأیید قرار گرفت (۰/۰۱>P).
نتیجه‌گیری: براساس یافته ­های پژوهش می­ توان نتیجه گرفت افزایش مهارت ­های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری دانش­ آموزان در مدرسه موجبات ارتقاء کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی مادران آن ­ها را فراهم می ­سازد.


صفحه ۱ از ۱     

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)