آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
دوره 24، شماره 151 - ( پاییز 1404(مهر)، 1404 )
جلد 24 شماره 151 صفحات 131-117 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
akrami N, Beiklou F, Atefinia M M, Ajam Zibod M. (2025). The Effectiveness of Transdiagnostic Protocol on Interpersonal Emotion Regulation and Interpersonal Problems in Adolescents with Comorbid Anxiety and Depression. Journal of Psychological Science. 24(151), 117-131.
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2710-fa.html
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2710-fa.html
اکرمی ناهید، بیک لو فاطمه، عاطفی نیا محمد مهدی، عجم زیبد مهدیه.(1404). اثربخشی پروتکل فراتشخیصی بر نظم جوئی هیجان بین فردی و مشکلات بین فردی نوجوانان مبتلا به همبودی اضطراب و افسردگی مجله علوم روانشناختی 24 (151) :131-117
دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. ، n.akrami@edu.ui.ac.ir
چکیده: (1452 مشاهده)
زمینه: اختلالات اضطرابی و افسردگی به عنوان یکی از چالش برانگیزترین مسائل سلامتروان نوجوانان است که ارتباط متقابل و دو سویهای با عوامل فراتشخیصی از قبیل تنظیم هیجانی و مشکلات بین فردی دارد. درمان فراتشخیصی از جمله درمانهای نوظهوری است که با هدف غلبه بر محدودیتهای درمانهای سنتی و تحت پوشش قرار دادن این عوامل فراتشخیصی طراحی شده است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان بین فردی و مشکلات بینفردی نوجوانان مبتلا به همبودی اختلالات اضطرابی و افسردگی انجام شد.
روش: جهت اجرای پژوهش از طرح نیمه تجربی به روش مورد منفرد استفاده شد. جامعه آماری شامل نوجوانان مبتلا به اختلالات اضطرابی و افسردگی مراجعه کننده به مراکز خدمات روان شناختی آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال 1403 بود که از میان آنان 3 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و به شیوه جلسات فردی و هفتگی 45 دقیقهای مورد مداخله درمان فراتشخیصی (بارلو و همکاران، 2011) قرار گرفتند و در مراحل خط پایه، جلسات سوم و ششم با استفاده از مقیاسهای مشکلات بین فردی و تنظیم هیجان بین فردی مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تحلیل دادهها و ارزیابی کارایی درمان، از روشهای ترسیم دیداری یا تحلیل نمودار گرافیکی، شاخص تغییر پایا، معناداری بالینی و درصد بهبودی استفاده شد.
یافتهها: با توجه به نتایج و بر اساس مقادیر شاخص تغییر پایا (96/1RCI≥.)، اثربخشی درمان فراتشخیصی برای ابعاد مشکلات بین فردی شامل دشواری در گشودگی، حمایت و مشارکت، درنظرگرفتن دیگران، وابستگی و همچنین متغیر تنظیم هیجان بین فردی برای هر سه آزمودنی به لحاظ آماری معنیدار بود، اما از نظر بالینی برای هیچ یک از آزمودنیها معنیدار نبود. همچنین اثربخشی درمان فرا تشخیصی در مؤلفههای در نظرگرفتن دیگران (آزمودنی اول) و وابستگی (آزمودنی سوم) از نظر بالینی نیز معنیدار بود. با این حال، در مؤلفه مشکل در صراحت و مردم آمیزی، مداخله برای هیچ یک از آزمودنیها معنیدار نبود.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان از درمان فراتشخیصی به عنوان یک گزینه درمان مناسب در کنار سایر مداخلات موجود، جهت بهبود تنظیم هیجان بین فردی و مشکلات بین فردی نوجوانان مبتلا به همبودی اضطراب و افسردگی استفاده کرد.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان بین فردی و مشکلات بینفردی نوجوانان مبتلا به همبودی اختلالات اضطرابی و افسردگی انجام شد.
روش: جهت اجرای پژوهش از طرح نیمه تجربی به روش مورد منفرد استفاده شد. جامعه آماری شامل نوجوانان مبتلا به اختلالات اضطرابی و افسردگی مراجعه کننده به مراکز خدمات روان شناختی آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال 1403 بود که از میان آنان 3 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و به شیوه جلسات فردی و هفتگی 45 دقیقهای مورد مداخله درمان فراتشخیصی (بارلو و همکاران، 2011) قرار گرفتند و در مراحل خط پایه، جلسات سوم و ششم با استفاده از مقیاسهای مشکلات بین فردی و تنظیم هیجان بین فردی مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تحلیل دادهها و ارزیابی کارایی درمان، از روشهای ترسیم دیداری یا تحلیل نمودار گرافیکی، شاخص تغییر پایا، معناداری بالینی و درصد بهبودی استفاده شد.
یافتهها: با توجه به نتایج و بر اساس مقادیر شاخص تغییر پایا (96/1RCI≥.)، اثربخشی درمان فراتشخیصی برای ابعاد مشکلات بین فردی شامل دشواری در گشودگی، حمایت و مشارکت، درنظرگرفتن دیگران، وابستگی و همچنین متغیر تنظیم هیجان بین فردی برای هر سه آزمودنی به لحاظ آماری معنیدار بود، اما از نظر بالینی برای هیچ یک از آزمودنیها معنیدار نبود. همچنین اثربخشی درمان فرا تشخیصی در مؤلفههای در نظرگرفتن دیگران (آزمودنی اول) و وابستگی (آزمودنی سوم) از نظر بالینی نیز معنیدار بود. با این حال، در مؤلفه مشکل در صراحت و مردم آمیزی، مداخله برای هیچ یک از آزمودنیها معنیدار نبود.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان از درمان فراتشخیصی به عنوان یک گزینه درمان مناسب در کنار سایر مداخلات موجود، جهت بهبود تنظیم هیجان بین فردی و مشکلات بین فردی نوجوانان مبتلا به همبودی اضطراب و افسردگی استفاده کرد.
فهرست منابع
1. آریان سپهر؛ فاطمه، مقتدر؛ لیلا و اکبری گوابری، بهمن(1403). تدوین مدل ساختاری رابطۀ طرحوارههای ناسازگار اولیه و نظم جویی هیجانی با میانجیگری سرسختی روانشناختی در افراد مبتلا به اختلالات اضطرابی. مجله علوم روانشناختی، ۲۳ (۱۳۴) :181-200. http://psychologicalscience.ir/article-1-2305-fa.html
2. آشنا، محمد صالح؛ بشارت، محمد علی؛ ملیحی الذاکرینی، سعید و رافضی، زهره (1400). اثربخشی گروه درمانی فراتشخیصی یکپارچه بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان مبتلا به سرطان. مجله علوم روانشناختی، ۲۰ (۱۰۴) :۱۴۰۲-۱۳۸۳ . http://psychologicalscience.ir/article-1-1104-fa.html
3. رحیمی، منیر و بهرامی پور، منصوره (2024). اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر آگاهی هیجانی، تنظیم شناختی هیجان و عاطفه مثبت و منفی کودکان مضطرب. مجله روانشناسی بالینی و شخصیت، 22 (1): 179-196. https://doi.org/10.22070/cpap.2024.16501.1252
4. قادری، فرزاد؛ اکرمی، ناهید؛ نامداری، کورش و عابدی، احمد (1400). مقایسه اثربخشی درمان شناختیرفتاری یکپارچه با درمان فراتشخیصی بر علائم بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر همبود با افسردگی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، ۲۷ (۴) :۴۴۰-۴۵۷. http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-3224-fa.html
5. کربلایی، محبوبه، یزدانبخش، کامران و مرادی، آسیه (1402). اثربخشی پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی اختلالات هیجانی کودکان بر حساسیت اضطرابی و عدم تحمل ابهام کودکان دارای اختلالات اضطرابی. مجله علوم روانشناختی، ۲۲ (۱۲۱) :107-124. http://psychologicalscience.ir/article-1-1869-fa.html
6. لطفی، مژگان؛ شیاسی، یاسمن؛ امینی، مهدی؛ منصوری، کامیار؛ حمزه زاده، سیروان؛ صالحی، علی و همکاران.(1399). بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه تنظیم هیجان بین فردی (IERQ) در دانشجویان. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 30(185)، 74-85. http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-14163-fa.html
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC-ND) قابل بازنشر است. |
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)