آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
دوره 23، شماره 133 - ( بهار 1403(فروردین)، 1403 )
جلد 23 شماره 133 صفحات 301-285 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
esmaeilniya M, shafiee lotf abadi S, sharifian M A. (2024). A Psychological Analysis of Jungian Archetypes in Comparison with Joseph Campbell's Theory of the Hero's Journey Pattern in the Novel Abbas Dast-Tala. Journal of Psychological Science. 23(133), 285-301. doi:10.61186/jps.23.133.285
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2308-fa.html
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-2308-fa.html
اسماعیل نیا مجتبی، شفیعی لطف آبادی شبنم، شریفیان محمد علی.(1403). تحلیل روانشناختی کهن الگوهای یونگ در مقایسه با نظریه جوزف کمبل بر الگوی سفر قهرمان رمان عباس دست طلا مجله علوم روانشناختی 23 (133) :301-285 10.61186/jps.23.133.285
تحلیل روانشناختی کهن الگوهای یونگ در مقایسه با نظریه جوزف کمبل بر الگوی سفر قهرمان رمان عباس دست طلا
گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیروان، شیروان، ایران. ، sh.shafiee1393@gmail.com
چکیده: (5 مشاهده)
زمینه: کهنالگوهای یونگ و نظریه «سفر قهرمان» جوزف کمپبل هر دو به فهم عمیقتری از ساختارهای بنیادین ذهن و روایتهای انسانی کمک میکنند. این دو نظریه بر پایه مشترکاتی مانند تحول شخصی، مواجهه با چالشها و رسیدن به کمال فردی بنا شدهاند. اما پژوهشهای پیشین بیشتر بر آثار کلاسیک و اسطورههای جهانی متمرکز بودهاند و توجه کافی به ادبیات معاصر، بهویژه رمانهای فارسی، نداشتهاند. بررسی رمان «عباس دستطلا» از این منظر، فرصتی فراهم میکند تا شباهتها و تفاوتهای میان این دو الگوی روانشناختی و روایی در زمینه فرهنگی متفاوت تحلیل شود. این مطالعه میتواند به درک عمیقتری از تعامل میان روایتهای مدرن و ساختارهای کهن کمک کرده و نشان دهد که چگونه الگوهای اسطورهای در فرهنگهای معاصر بازتفسیر میشوند.
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل روانشناختی کهن الگوهای یونگ در مقایسه با نظریه جوزف کمبل بر الگوی سفر قهرمان رمان عباس دست طلا انجام شد.
روش: این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بر مبنای تحلیل محتوای کیفی به انجام رسیده است. دادهها از طریق مطالعات کتابخانهای و با بررسی مستقیم حکایات و بر اساس مبانی نظری روانشناسی تحلیلی یونگ تحلیل شدهاند.
یافتهها: یافتههای تحقیق، انطباق اغلب مراحل کهنالگوی سفر قهرمان در رمان «عباس دست طلا»ست که بیانگر وجود شخصیتی پویا و رو به تکامل در رمان است که با حضور در جبهه، از نظر معنوی و روحی دچار رشد و تغیّر میشود. رمان عباس دستطلا بهخوبی نشان میدهد که چگونه الگوهای کهنروانی یونگ و سفر قهرمان کمپبل در قالبی مدرن با هم پیوند میخورند. این ترکیب، علاوه بر روایت داستانی، به واکاوی عمیق چالشهای درونی و مسیر رشد شخصیت اصلی کمک میکند و نقش مؤثر این الگوها در ادبیات معاصر را برجسته میسازد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد که سرنوشت شخصیت «عباس دست طلا» در رمان به دلیل اتفاقاتی که در زندگیاش عارض میشود، از یک انسان معمولی به انسانی تکامل یافته از نظر اخلاق و مذهب رسیده و مراحلی که در مسیر تکامل و رشد پیموده، با مراحل کهنالگوی سفر قهرمان قابل بررسی و انطباق است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل روانشناختی کهن الگوهای یونگ در مقایسه با نظریه جوزف کمبل بر الگوی سفر قهرمان رمان عباس دست طلا انجام شد.
روش: این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بر مبنای تحلیل محتوای کیفی به انجام رسیده است. دادهها از طریق مطالعات کتابخانهای و با بررسی مستقیم حکایات و بر اساس مبانی نظری روانشناسی تحلیلی یونگ تحلیل شدهاند.
یافتهها: یافتههای تحقیق، انطباق اغلب مراحل کهنالگوی سفر قهرمان در رمان «عباس دست طلا»ست که بیانگر وجود شخصیتی پویا و رو به تکامل در رمان است که با حضور در جبهه، از نظر معنوی و روحی دچار رشد و تغیّر میشود. رمان عباس دستطلا بهخوبی نشان میدهد که چگونه الگوهای کهنروانی یونگ و سفر قهرمان کمپبل در قالبی مدرن با هم پیوند میخورند. این ترکیب، علاوه بر روایت داستانی، به واکاوی عمیق چالشهای درونی و مسیر رشد شخصیت اصلی کمک میکند و نقش مؤثر این الگوها در ادبیات معاصر را برجسته میسازد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد که سرنوشت شخصیت «عباس دست طلا» در رمان به دلیل اتفاقاتی که در زندگیاش عارض میشود، از یک انسان معمولی به انسانی تکامل یافته از نظر اخلاق و مذهب رسیده و مراحلی که در مسیر تکامل و رشد پیموده، با مراحل کهنالگوی سفر قهرمان قابل بررسی و انطباق است.
فهرست منابع
1. آبرامز، مایر هوارد.(1386). فرهنگواره اصطلاحات ادبی. ترجمه سیامک بابایی. تهران: جاودانه.
2. ستاری، جلال، (1366)، رمز و مثل در روانکاوی. تهران: توس.
3. سیاسی، علی اکبر. (1384)، نظریههای شخصیتی مکاتب روانشناسی. تهران: دانشگاه تهران.
4. سیگال، رابرت، (1390)، اسطوره، احمدرضا تقاء، تهران: نشر ماهی.
5. شاملو، سعید، (1388)، مکتبها و نظریهها در روانشناسی شخصیت. تهران: رشد.
6. عرفانی، رویا؛ رامین نیا، مریم؛ داوودی مقدم، فریده، (1397)، بررسی سیر وتطور شخصیتپردازی در هفت کتاب خاطره برگزیده دفاع مقدس از سال1385 تا 1395 (بر اساس کتابهای دا،کوچه نقاشها، عباس دست طلا، نورالدین پسر ایران، سلام برابراهیم، گلستان یازدهم، دختر شینا)، پایاننامهی کارشناسی ارشد، دانشگاه گنبدکاووس، دانشکده علوم انسانی و علوم ورزشی.
7. غلامرضایی، رزیتا و نوری، علی و خسروی شکیب، محمد، (1399)، بررسی و مقایسه ساختاری دو خاطره نوشته عباس دست طلا و آخرین شلیک، ششمین همایش ملی پژوهشهای نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران، تهران. https://civilica.com/doc/1041981.
8. کمبل، جوزف، (1377)، قدرت اسطوره، عباس مخبر، تهران: مرکز.
9. کنگرانی، منیژه. (1388)، «تحلیل تکاسطوره نزد کمبل با نگاهی به روایت یونس و ماهی». فصلنامۀ پژوهشنامۀ فرهنگستان هنر،پیاپی 5، دوره 6، ش 14، صص 71-89.https://sid.ir/paper/499653/
10. معراجی پور، محبوبه. (1391). عباس دست طلا داستانی از زندگی حاج عباس علی باقری، چاپ اول، تهران: نشر فاتحان.
11. Nield, C. P. (2022). The Hero’s Journey is Hollywood’s McMyth. The Evolution of Story. https://evolutionofstory.info/the-heros-journey-is-hollywoods-mcmyth/
12. Nyamnjoh, Francis B. (2021). “Decolonising the Curriculum: Inspiration from ‘The Complete Gentleman’ in Amos Tutuola’s ‘The Palm-Wine Drinkard’.” Communication and Media Research Institute, Westminster University, February 24th 2021.
13. Le Guin, Ursula K. (2019). The Carrier-Bag Theory of Fiction. London: Ignota Books.
14. Hambly, Glenda. (2021). “The Not so Universal Hero’s Journey.” Journal of Screenwriting 12(open in a new window) (2(open in a new window)): 135–150. https://doi.org/10.1386/josc_00056_1.
15. Hanney, R. (2024). One myth to rule them all and in the darkness bind them: a critical examination of Joseph Campbell’s The Hero’s Journey. Media Practice and Education, 25(2), 113–122. https://doi.org/10.1080/25741136.2024.2333649
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC-ND) قابل بازنشر است. |
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)