آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
دوره 15، شماره 58 - ( 6-1395 )
جلد 15 شماره 58 صفحات 288-276 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Nejati V, Abadi F, Ramezannia Z, Najian A. (2016). The study of sustained attention of children with attention deficit-hyperactivity disorder and typical children. Journal of Psychological Science. 15(58), 276-288.
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-209-fa.html
URL: http://psychologicalscience.ir/article-1-209-fa.html
نجاتی وحید، آبادی فاطمه، رمضان‌نیا زهرا، ناجیان عسل. بررسی توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/فزون کنشی و کودکان عادی مجله علوم روانشناختی 1395; 15 (58) :288-276
دانشگاه شهید بهشتی تهران ، v_nejati@sbu.ac.ir
چکیده: (2665 مشاهده)
اختلال کمبود توجه/ فزون کنشی یک اختلال عصب شناختی و رفتاری است. بدعملکردی درکارکردهای اجرایی بارزترین نشانه ADHD است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/فزونکنشی با کودکان عادی انجام شد. طرح تحقیق این پژوهش از نوع علیمقایسهای بوده است. در این پژوهش تعداد 71 نفر از کودکان بیش فعال و 78 نفر از جمعیت بهنجار به‌شیوه نمونهگیری در دسترس به‌عنوان نمونه های این پژوهش انتخاب شدند. عملکرد توجه پایدار با آزمون ثبت توجه ارزیابی شد. داده های این پژوهش با استفاده از آزمون Tمستقل و تحلیل واریانس عاملی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین گروه ADHD و گروه عادی در توجه پایدار اختلاف معناداری باهم دارند (0/0001<p). طبق نتایج مطالعه که کودکان مبتلا به ADHD در توجه پایدار عملکرد ضعیف‌تری از کودکان نرمال دارند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC-ND) قابل بازنشر است. |
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)