پیام خود را بنویسید

  دوره 23، شماره 141 - ( پاییز 1402(آذر)، 1403 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] ارائه الگوی مفهومی انسان عامل مبتنی بر تجربه زیسته نوجوانان کار موفق: یک پژوهش داده بنیاد
ص. 26-1
مریم هژبریان نظری* ، حسین سلیمی بجستانی ، معصومه اسمعیلی ، ابراهیم نعیمی
چکیده (996 مشاهده) | متن کامل (PDF) (521 دریافت)

XML [English Abstract] تعیین اثربخشی زوج درمانی ترکیبی مبتنی بر پذیرش و تعهد با فرمول بندی طرحواره‌ای (ACT/SF) بر انعطاف‌پذیری روانشناختی و رضایت زناشویی
ص. 47-27
زهرا برجعلی ، جواد ملازاده* ، نوراله محمدی ، عبدالعزیز افلاک سیر
چکیده (1165 مشاهده) | متن کامل (PDF) (568 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی الگوی روانی اجتماعی حس حضور در سامانه مدیریت یادگیری مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه شهید بهشتی
ص. 69-49
ثریا خزائی ، عباس محمدی ، محبوبه عارفی* ، اسماعیل جعفری
چکیده (918 مشاهده) | متن کامل (PDF) (394 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه رفتارهای پرخطر پس از آسیب در افراد دارای نشانه‌های اختلال استرس پس از آسیب
ص. 88-71
احسان بدایت ، نوراله محمدی* ، چنگیز رحیمی طاقانکی ، عبدالعزیز افلاک سیر
چکیده (1274 مشاهده) | متن کامل (PDF) (469 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی برنامه مداخله‌ای حسی، حرکتی و شناختی و اثربخشی آن بر نیمرخ عصب روانشناختی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا
ص. 102-89
اعظم بهادری* ، سعید رضایی ، پرویز شریفی درآمدی ، محمد عسگری
چکیده (1079 مشاهده) | متن کامل (PDF) (617 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی مهارت‌آموزی پردازش‌های چهارگانه مغز بر کارکردهای شناختی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی
ص. 119-103
زهره سادات معینی ، فرناز کشاورزی ارشدی* ، مسعود غلامعلی لواسانی ، سعید حسن زاده
چکیده (923 مشاهده) | متن کامل (PDF) (396 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی آموزش صلح و یادگیری اجتماعی-هیجانی مشارکتی بر حل مسأله اجتماعی و خودآگاهی نوجوانان دختر
ص. 138-121
بیتا جلیل پور رضائی ، کیانوش هاشمیان* ، مینا مجتبایی
چکیده (1096 مشاهده) | متن کامل (PDF) (532 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌‌آموزی کودک راه‌حل‌محور و برنامه فرندز بر اضطراب و تاب‌آوری کودکان
ص. 160-139
رویا خاوری خراسانی ، محمد قمری* ، مجتبی امیری مجد
چکیده (1269 مشاهده) | متن کامل (PDF) (681 دریافت)

XML [English Abstract] روابط ساختاری هوش هیجانی والد و مهارت های اجتماعی کودک با نقش میانجی گر ارتباط والد-کودک
ص. 177-161
فاطمه باور ، علی محمدزاده ابراهیمی* ، عبدالله مفاخری
چکیده (1274 مشاهده) | متن کامل (PDF) (542 دریافت)

XML [English Abstract] کاربرد هوش مصنوعی (یادگیری ماشینی) در روانشناسی یادگیری: رونمایی از بینش ها و جهت گیری های جدید
ص. 197-179
نورا درجزینی ، محمد حسین ضرغامی* ، رضا قربان جهرمی ، لیلا شوبیری
چکیده (2053 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1003 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه اثربخشی توانمندسازی کارکردهای اجرایی و آموزش مهارت های نظم جویی هیجان بر اضطراب تحصیلی نوجوانان
ص. 216-199
خدیجه حافظی ، نبی اله اکبرنتاج شوب* ، جمال صادقی ، رجبعلی محمدزاده
چکیده (1094 مشاهده) | متن کامل (PDF) (593 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش سبک تعامل برای والدین بر کاهش عوامل آسیب‌زا در روابط والد و نوجوان
ص. 231-217
خاتون ملاحی ، نادره سهرابی* ، سیامک سامانی ، صدراله خسروی
چکیده (843 مشاهده) | متن کامل (PDF) (405 دریافت)

XML [English Abstract] مدل یابی تاب آوری تحصیلی مبتنی بر شفقت به خود و خودگویی مثبت با توجه به نقش میانجی بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه
ص. 250-233
آرزو جوادی ، علیرضا منظری توکلی* ، حمدالله منظری توکلی ، زهرا زین الدینی
چکیده (1605 مشاهده) | متن کامل (PDF) (704 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسۀ اثربخشی درمان هیجان‌مدار با درمان فراشناخت بر شایستگیِ هیجانی-اجتماعی دانش‌آموزانِ پسرِ 13 تا 18 ساله در خانواده‌های طلاق
ص. 266-251
محمّد پَرنـوْ ، عبدالمجید بحرینیان* ، فاطمه شهابی زاده ، سعید ملیحی الذاکرینی
چکیده (1516 مشاهده) | متن کامل (PDF) (636 دریافت)

XML [English Abstract] تأثیر آموزش مهارت‌ های پیش‌نیاز تحصیلی نوشتن و خواندن بر آمادگی تحصیلی مهارت ‌های پیش نیاز نوشتن و خواندن کودکان دیرآموز پیش دبستانی شهر اهواز
ص. 283-267
احسان کردی* ، منیجه شهنی ییلاق ، غلامجسین مکتبی ، عسکر آتش افروز
چکیده (696 مشاهده) | متن کامل (PDF) (369 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی با استفاده از واقعیت ‌افزوده بر حافظه فعال دیداری-فضایی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا
ص. 302-285
شیرین مجاور ، علی اکبر ارجمندنیا* ، محسن شکوهی یکتا ، باقر غباری بناب ، فاطمه جعفرخانی
چکیده (838 مشاهده) | متن کامل (PDF) (347 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وبگاه متعلق به مجله علوم روانشناختی است.

طراحی و برنامه‌نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC-ND 4.0 | Journal of Psychological Science

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)