جلد 21 - شماره 113 - 1401-5 - مجله علوم روانشناختی

پیام خود را بنویسید

ارسال به ایمیل

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1521"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی متغیرهای میانجی در رابطه میان آموزش موسیقی و افزایش خلاقیت</strong><br> مجید اخشابی <sup>*</sup>،  فریبرز درتاج<br><a href="article-1-1521-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1521&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1521&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1513"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی نیازهای آموزشی پیش از ازدواج مجدد: یک مطالعۀ گراندد تئوری</strong><br> مریم رضایی،  اسماعیل اسدپور <sup>*</sup>،  فرشاد محسن زاده،  کیانوش زهراکار<br><a href="article-1-1513-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1513&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1513&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1534"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد رویکرد سؤال پاسخ ترستونی در مقیاس‌های گزینه بایست: ساختار عاملی پرسشنامه سبک‌های یادگیری کلب</strong><br> پرویز فداکار گبلو،  جلیل یونسی <sup>*</sup>،  علی دلاور،  محمد عسگری،  عنایت زمانپور<br><a href="article-1-1534-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1534&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1534&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1522"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مدل معادلات ساختاری پریشانی روانشناختی با کیفیت زندگی ‌سوء هاضمه کارکردی: با نقش میانجی‌‌‌گر خودکارآمد پنداری درد، حساسیت احشایی، تصاویر ذهنی مرتبط با درد و فاجعه آفرینی درد</strong><br> سپهر مهاجرانی،  علی عیسی زادگان <sup>*</sup>،  اسماعیل سلیمانی<br><a href="article-1-1522-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1522&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1522&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1527"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثربخشی درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های هیجانی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر</strong><br> سید سعید پورنقاش تهرانی <sup>*</sup>،  سمیه عزیزی<br><a href="article-1-1527-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1527&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1527&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1336"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر اساس نگرانی و عدم تحمل ابهام بالا و پایین</strong><br> نیلوفرالسادات سیدپورمند،  علی عیسی زادگان <sup>*</sup>،  اسماعیل سلیمانی<br><a href="article-1-1336-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1336&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1336&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1554"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش صلح بر افزایش خودکارآمدی و تاب آوری در دانش‌آموزان</strong><br> امیرمسعود رستمی،  حسن احدی <sup>*</sup>،  خدیجه ابوالمعالی الحسینی،  فریبرز درتاج<br><a href="article-1-1554-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1554&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1554&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1499"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سبک دلبستگی و اعتیاد به تلفن همراه هوشمند: نقش واسطه‌ای حرمت خود و حساسیت به طرد</strong><br> بنت الهدی حسنی،  روشنک خدابخش پیرکلانی <sup>*</sup>،  بتول احدی<br><a href="article-1-1499-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1499&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1499&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1485"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش ‌و‌تعهد (ACT) و درمان متمرکز بر شفقت (CFT) بر کیفیت ‌زندگی بیماران مبتلا به ویتیلیگو</strong><br> مهدی سلیمان پور،  علیرضا پیرخائفی <sup>*</sup>،  کیانوش زهراکار<br><a href="article-1-1485-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1485&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1485&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1317"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس خودتنظیم‌گری هیجانی و جهت‌گیری تسلط‌مدار گرایشی و نقش میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی دانش‌آموزان</strong><br> سلیمان اشکوتی،  بهمن کرد <sup>*</sup>،  هوشنگ جدیدی<br><a href="article-1-1317-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1317&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1317&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1006"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی مدل معادلات ساختاری تبیین اضطراب تحصیلی دانش‌آموزان دختر بر اساس نظریه ذهن با نقش واسطه‌ای سازگاری</strong><br> فاطمه شکوری مقدم،  جمال صادقی <sup>*</sup>،  رجبعلی محمدزاده ادملایی،  وحید فلاح<br><a href="article-1-1006-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1006&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1006&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1293"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی زوج‌درمانگری روان‌بنه محور و رویکرد شناختی مک‌کی بر مهارگری عواطف و سبک‌های حل تعارض در زوجین متعارض</strong><br> ملیحه فدائی مقدم،  حسن خوش اخلاق <sup>*</sup>،  حسن رضائی جمالویی<br><a href="article-1-1293-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1293&sid=1&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=1293&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

شناسایی متغیرهای میانجی در رابطه میان آموزش موسیقی و افزایش خلاقیت
مجید اخشابی ^*، فریبرز درتاج
چکیده - متن کامل (PDF)

شناسایی نیازهای آموزشی پیش از ازدواج مجدد: یک مطالعۀ گراندد تئوری
مریم رضایی، اسماعیل اسدپور ^*، فرشاد محسن زاده، کیانوش زهراکار
چکیده - متن کامل (PDF)

کاربرد رویکرد سؤال پاسخ ترستونی در مقیاس‌های گزینه بایست: ساختار عاملی پرسشنامه سبک‌های یادگیری کلب
پرویز فداکار گبلو، جلیل یونسی ^*، علی دلاور، محمد عسگری، عنایت زمانپور
چکیده - متن کامل (PDF)

بررسی مدل معادلات ساختاری پریشانی روانشناختی با کیفیت زندگی ‌سوء هاضمه کارکردی: با نقش میانجی‌‌‌گر خودکارآمد پنداری درد، حساسیت احشایی، تصاویر ذهنی مرتبط با درد و فاجعه آفرینی درد
سپهر مهاجرانی، علی عیسی زادگان ^*، اسماعیل سلیمانی
چکیده - متن کامل (PDF)

بررسی اثربخشی درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های هیجانی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر
سید سعید پورنقاش تهرانی ^*، سمیه عزیزی
چکیده - متن کامل (PDF)

بررسی حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی بر اساس نگرانی و عدم تحمل ابهام بالا و پایین
نیلوفرالسادات سیدپورمند، علی عیسی زادگان ^*، اسماعیل سلیمانی
چکیده - متن کامل (PDF)

اثربخشی آموزش صلح بر افزایش خودکارآمدی و تاب آوری در دانش‌آموزان
امیرمسعود رستمی، حسن احدی ^*، خدیجه ابوالمعالی الحسینی، فریبرز درتاج
چکیده - متن کامل (PDF)

سبک دلبستگی و اعتیاد به تلفن همراه هوشمند: نقش واسطه‌ای حرمت خود و حساسیت به طرد
بنت الهدی حسنی، روشنک خدابخش پیرکلانی ^*، بتول احدی
چکیده - متن کامل (PDF)

مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش ‌و‌تعهد (ACT) و درمان متمرکز بر شفقت (CFT) بر کیفیت ‌زندگی بیماران مبتلا به ویتیلیگو
مهدی سلیمان پور، علیرضا پیرخائفی ^*، کیانوش زهراکار
چکیده - متن کامل (PDF)

تدوین مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس خودتنظیم‌گری هیجانی و جهت‌گیری تسلط‌مدار گرایشی و نقش میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی دانش‌آموزان
سلیمان اشکوتی، بهمن کرد ^*، هوشنگ جدیدی
چکیده - متن کامل (PDF)

ارزیابی مدل معادلات ساختاری تبیین اضطراب تحصیلی دانش‌آموزان دختر بر اساس نظریه ذهن با نقش واسطه‌ای سازگاری
فاطمه شکوری مقدم، جمال صادقی ^*، رجبعلی محمدزاده ادملایی، وحید فلاح
چکیده - متن کامل (PDF)

مقایسه اثربخشی زوج‌درمانگری روان‌بنه محور و رویکرد شناختی مک‌کی بر مهارگری عواطف و سبک‌های حل تعارض در زوجین متعارض
ملیحه فدائی مقدم، حسن خوش اخلاق ^*، حسن رضائی جمالویی
چکیده - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue